[자폐증스펙트럼장애] 자폐증스펙트럼장애(PDD) - 야스퍼거스장애(야스퍼거스증후군), 리쯔장애, 소아기붕괴장애, PDD-NOS, 지적자폐증

소개글

[자폐증스펙트럼장애] 자폐증스펙트럼장애(PDD) - 야스퍼거스장애(야스퍼거스증후군), 리쯔장애, 소아기붕괴장애, PDD-NOS, 지적자폐증에 대한 보고서 자료입니다.

목차

- CONTENTS -

자폐증스펙트럼장애

I. 야스퍼거스장애(야스퍼거스증후군)

II. 리쯔장애

III. 소아기붕괴장애

IV. PDD-NOS

V. 지적자폐증

본문내용

적으로 발달한다. 그러나 퇴행의 기간이 뚜렷하게 몇 달의 기간 동안 잠행적으로 나타난다. 혹은 더 빠르게는 몇 주의 기간 동안 일어날 수 있다. 이전에 발달한 대소변훈련, 언어능력 그리고 사회적 능력들은 사라진다. 그리고 결국은 말이 없고 목적적으로 놀이를 하지 못하게 되고 자폐와 같은 상동적 행동을 한다. 뚜렷한 이런 악화의 기간 동안 아동들은 흥분, 불안, 당황, 격앙과 발성곤란을 겪는다. 증상으로는 사회적 능력의 상실, 표출언어 수용언어의 상실, 구어의 지체나 결함, 담화를 시작하거나 유지하는 능력결여, 또래관계를 발달시키지 못하고, 비언어적 행동에서 손상, 대소변통제의 상실, 운동기능상실, 놀이부족이다. 소아기붕괴장애를 지닌 아동은 자폐아동과는 구별할 수 없으나 자폐증과 다른 진단은 아동의 초기발달의 과정이 정상적이었냐를 토대로 이루어진다.
* DSM-IV의 준거
1/ 출생 후 처음 2년 동안 명백하게 연령에 적절한 언어와 비언어 의사소통, 사회적 관계, 놀이, 적응행동에서 정상의 발달을 보여야 하고,
2/ 다음의 영역에 적어도 2항목이(10세연령 전에) 전에 습득된 기능들이 임상적으로 의미 있게 상실되어야 한다.
- 표현 혹은 수용언어
- 사회 기능과 적응행동
- 대소변통제
- 놀이
- 운동기능
3/ 적어도 다음의 영역에서 2항목에서 기능이 이상이 있어야 한다.
- 사회적 상호작용에서 질적인 손상(예: 비언어적 행동에서 손상, 또래관계를 발달시키지 못하고, 사회적 혹은 정서적 상호성의 부족)
- 의사소통에서 질적인 손상(예: 말을 하는데 지체되어 있고, 담화를 시작하거나 유지하는 능력이 결여되어 있고 상동적애고 반복적인 언어의 사용, 다양한 가장놀이가 부족하다)
- 행동, 관심 그리고 활동의 패턴이 제한되고 반복적이고 상동적이다. 이에는 운동상동성과 매너리즘을 포함한다.
4/ 이 장애는 다른 구체적인 장애에 의해서 설명되어서는 안 된다.
4) PDD-NOS(다른 구체진단명이 없는 전반적 발달장애)
비전형 자폐증(Atypical Autism)을 포함한다. PDD-NOS란 상호적 사회적 상호작용이나 언어와 비언어 의사소통기능의 발달에서 심하고 전반적으로 손상이 되었을 때 혹은 상동적 행동, 제한된 관심과 활동이 나타날 때 사용되는 용어이다. 그러한 준거는 구체적인 전반적 발달장애, 정신분열증, 정신유형의 인성장애, 회피인성장애를 만족시켜서는 안 된다. 예로 이 범주는 비전형적인 자폐증-출현 시의 연령이 늦고, 비전형적인 증후군 혹은 구체적 증상이 자폐증의 준거에 맞지 않는 표시들-을 포함한다. 어떤 특성과 조건을 보이는 아동들 각각 분류하는데 그래도 아직까지 분류할 수 없는 특성과 조건을 보이는 아동이 있어 이 증후군을 PDD-NOS라 한다.
5) 지적자폐증
1/ 특성
- 평균이나 평균이상의 지능을 가지고 있다.
- 매우 발달된 언어능력을 지니고 있다.
- 사회상호작용능력이 부족하다,
- 사회상황에서 부적절한 행동반응을 보인다.
- 유머나 속담을 이해하는 데 어렵다.
- 독립적으로 살고 있고, 독립적으로 살기를 갈망한다.

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