목차
가정 폭력 가해자에 대한 기존접근에 대한 고찰
가정폭력 가해자에 대한 해결중심적 접근방법의 개요
소감
가정폭력 가해자에 대한 해결중심적 접근방법의 개요
소감
본문내용
문을 함으로써 내담자가 처한 환경을 면접 속으로 불러 드려라.
9) 어떤 협상의 여지가 없는 요구조건에 대해서라도 정중히 정보를 제공하고 즉시 이것에
대한 내담자의 지각에 대해서 질문하라.
10) 늘 알고 싶어 하는 자세를 유지하라.
소감
요즈음 그동안 느끼지 못했던 새로운 사실을 깨달았는데, 지난 40여년을 문제 중심적 사고의 틀 속에서 내가 살아왔음을 느낀다. 학교에서 배운 해결 중심적 접근의 이론 및 상담실습을 연습하는 동안에는 나에 몸에 밴 문제 중심적 사고로 인하여 해결 중심적 사고로 전환하는 것이 참으로 어색하였다. 특히 관계성 질문을 하는 부분이 어려웠다.
최근에는 집에서 여러 가지 상담기법 중 내가 쉽게 따라할 수 있었던 칭찬, 내담자의 지각에 대한 긍정, 내담자에게 초점 돌리기 등을 우리 가정에서 우리 아이들(중1 여, 초4 남)을 대상으로 일상생활에서 실습을 하고 있다. 이 3가지 기법 중 나에게 익숙하지 않은 내담자에게 초점 돌리기는 시작은 어려웠으나, 다른 2가지 기법보다 가장 효과적인 기법임을 알 수 있었다. 나는 자녀들에게 늘 해답을 갖고 그들이 나의 의견에 반드시 동의하여야만 한다는 생각을 하고 있었음을 최근에서야 깨달았다. 우리 아이들은 그들만의 해답을 알고 또는 갖고 있었을 뿐만 아니라, 그것이 그들이 최선을 다 할 수 있으며 동시에 잘 할 수 있는 것이었다.
무언가 명확하지 않았던 개념들이 교재 2를 통해 명확해지면서 우리 아이들과 함께 지금까지 시도해보지 못한 다른 기법들도 시도해보고 싶어졌다. 특히 내가 질문하기 어려워하는 관계성질문까지도 시도해보고 싶어졌다.
9) 어떤 협상의 여지가 없는 요구조건에 대해서라도 정중히 정보를 제공하고 즉시 이것에
대한 내담자의 지각에 대해서 질문하라.
10) 늘 알고 싶어 하는 자세를 유지하라.
소감
요즈음 그동안 느끼지 못했던 새로운 사실을 깨달았는데, 지난 40여년을 문제 중심적 사고의 틀 속에서 내가 살아왔음을 느낀다. 학교에서 배운 해결 중심적 접근의 이론 및 상담실습을 연습하는 동안에는 나에 몸에 밴 문제 중심적 사고로 인하여 해결 중심적 사고로 전환하는 것이 참으로 어색하였다. 특히 관계성 질문을 하는 부분이 어려웠다.
최근에는 집에서 여러 가지 상담기법 중 내가 쉽게 따라할 수 있었던 칭찬, 내담자의 지각에 대한 긍정, 내담자에게 초점 돌리기 등을 우리 가정에서 우리 아이들(중1 여, 초4 남)을 대상으로 일상생활에서 실습을 하고 있다. 이 3가지 기법 중 나에게 익숙하지 않은 내담자에게 초점 돌리기는 시작은 어려웠으나, 다른 2가지 기법보다 가장 효과적인 기법임을 알 수 있었다. 나는 자녀들에게 늘 해답을 갖고 그들이 나의 의견에 반드시 동의하여야만 한다는 생각을 하고 있었음을 최근에서야 깨달았다. 우리 아이들은 그들만의 해답을 알고 또는 갖고 있었을 뿐만 아니라, 그것이 그들이 최선을 다 할 수 있으며 동시에 잘 할 수 있는 것이었다.
무언가 명확하지 않았던 개념들이 교재 2를 통해 명확해지면서 우리 아이들과 함께 지금까지 시도해보지 못한 다른 기법들도 시도해보고 싶어졌다. 특히 내가 질문하기 어려워하는 관계성질문까지도 시도해보고 싶어졌다.
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