목차
I. 부모-자녀 간의 갈등
II. 부모-자녀 간 갈등의 원인 및 해결 방안
II. 부모-자녀 간 갈등의 원인 및 해결 방안
본문내용
가지지 않도록 긍정
적인 태도로 자녀에게 실질적인 도움을 제공하여야 한다. 부모는 자녀
가 자유롭게 의사 표시를 할 수 있는 가정환경을 조성하도록 한다.
자녀와 대화가 시작되면 존중하는 태도와 표정으로 개방적인 의사
소통에 노력하되, 그 과정에서 자녀의 사생활을 탐색하고자 하는 것은
바람직하지 못하다. 자칫 잘못하면 정서적으로 동요가 잦거나 민감한
청년자녀가 사생활이 드러났다고 생각하거나, 대화한 내용을 온 가족이
알게 될까 후회할 수도 있다. 자녀에게 설사 잘못이 있다하더라도 부모
는 경직된 표정으로 말의 중간을 끊기보다는 일단 경청한 후 합리적인
설명과 그 잘못으로 인해 생길 결과에 대해 자세히 논해 주는 것이 중
요하다. 자녀가 학업이나 대인관계에서 어려움이 생기거나 좌절할 때에
는 현실적인 사회의 경쟁적 분위기를 반영해 야단을 치기보다는 적극
적으로 자녀의 편이 되어 격려하고 공동의 노력으로 대안을 강구하는
것이 훨씬 더 효과적이라 하겠다. 기본적으로 청년기 자녀의 부모는 자
녀에게 사랑과 이해, 또 신뢰를 강하게 심어줄 수 있도록 하는 것이 중
요하다.
현실적으로 청년기 자녀를 둔 부모는 우리나라와 같은 입시 위주의
사회에서 학력이 얼마나 중요한지를 본인이 먼저 절감한 세대이다. 그
러므로, 자녀가 학업에 소홀하면 이로 인해 미래에 닥칠지도 모르는 어
려움으로 부모는 자녀에 대해 조바심이 나게 되고, 학교의 분위기에 이
어 가정에서까지 연장선으로 경쟁적인 분위기를 무의식 중에 조성하게
된다. 자신도 모르는 사이에 사랑이라는 이름 아래 부모는 자녀를 '대
리만족의 도구' 라고 생각하고 있는 것이다.
예컨대 중 고등학교 자녀를 둔 부모에게 흔히 들을 수 있는 말 중
"우리 가정은 온 식구들이 총력전을 펴고 있다", "중학교 3학년부터 전
시 체제에 들어갔다", "온 가족이 외출 한 번 제대로 못해봤다" 등등의
대화는 아마 비정상적이나 우리나라에서만 보편적으로 이해할 수 있는
내용일 것이다. 사실 학력 위주의 사회 현실은 자신의 미래를 생각할
때 청년들에게도 심리적 중압감으로 작용하고 있다. 우리나라의 청년과
부모들은 입시에 관련된 문화적으로 특수한 스트레스가 가중되므로 부
모-자녀 간의 갈등을 초래하고 있으며, 이와 관련되어서는 免족한 해결
방안을 제시하기가 상당히 어렵다. 이 시기에는 청년들의 노력도 중요
하지만, 청년기 발달 단계를 감안한 보다 성숙된 부모의 역할 수행이
절실히 요구되는 바이다.
적인 태도로 자녀에게 실질적인 도움을 제공하여야 한다. 부모는 자녀
가 자유롭게 의사 표시를 할 수 있는 가정환경을 조성하도록 한다.
자녀와 대화가 시작되면 존중하는 태도와 표정으로 개방적인 의사
소통에 노력하되, 그 과정에서 자녀의 사생활을 탐색하고자 하는 것은
바람직하지 못하다. 자칫 잘못하면 정서적으로 동요가 잦거나 민감한
청년자녀가 사생활이 드러났다고 생각하거나, 대화한 내용을 온 가족이
알게 될까 후회할 수도 있다. 자녀에게 설사 잘못이 있다하더라도 부모
는 경직된 표정으로 말의 중간을 끊기보다는 일단 경청한 후 합리적인
설명과 그 잘못으로 인해 생길 결과에 대해 자세히 논해 주는 것이 중
요하다. 자녀가 학업이나 대인관계에서 어려움이 생기거나 좌절할 때에
는 현실적인 사회의 경쟁적 분위기를 반영해 야단을 치기보다는 적극
적으로 자녀의 편이 되어 격려하고 공동의 노력으로 대안을 강구하는
것이 훨씬 더 효과적이라 하겠다. 기본적으로 청년기 자녀의 부모는 자
녀에게 사랑과 이해, 또 신뢰를 강하게 심어줄 수 있도록 하는 것이 중
요하다.
현실적으로 청년기 자녀를 둔 부모는 우리나라와 같은 입시 위주의
사회에서 학력이 얼마나 중요한지를 본인이 먼저 절감한 세대이다. 그
러므로, 자녀가 학업에 소홀하면 이로 인해 미래에 닥칠지도 모르는 어
려움으로 부모는 자녀에 대해 조바심이 나게 되고, 학교의 분위기에 이
어 가정에서까지 연장선으로 경쟁적인 분위기를 무의식 중에 조성하게
된다. 자신도 모르는 사이에 사랑이라는 이름 아래 부모는 자녀를 '대
리만족의 도구' 라고 생각하고 있는 것이다.
예컨대 중 고등학교 자녀를 둔 부모에게 흔히 들을 수 있는 말 중
"우리 가정은 온 식구들이 총력전을 펴고 있다", "중학교 3학년부터 전
시 체제에 들어갔다", "온 가족이 외출 한 번 제대로 못해봤다" 등등의
대화는 아마 비정상적이나 우리나라에서만 보편적으로 이해할 수 있는
내용일 것이다. 사실 학력 위주의 사회 현실은 자신의 미래를 생각할
때 청년들에게도 심리적 중압감으로 작용하고 있다. 우리나라의 청년과
부모들은 입시에 관련된 문화적으로 특수한 스트레스가 가중되므로 부
모-자녀 간의 갈등을 초래하고 있으며, 이와 관련되어서는 免족한 해결
방안을 제시하기가 상당히 어렵다. 이 시기에는 청년들의 노력도 중요
하지만, 청년기 발달 단계를 감안한 보다 성숙된 부모의 역할 수행이
절실히 요구되는 바이다.
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