[아동발달] 아동발달의 개념(아동발달의 원리와 영역)

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아동발달의 개념

I. 아동발달의 원리
1. 발달에는 일정한 순서가 있다.
2. 발달은 일정한 방향으로 진행된다.
3. 발달은 계속적인 과정이지만 발달의 속도는 일정하지 않다.
4. 발달에는 개인차가 있다.
5. 발달의 각 영역은 상호 밀접한 연관이 있다.

II. 아동발달의 영역

본문내용

정의 역할을 반영 한 것이다.
인지적 발달은 개인의 사고, 지능, 언어에서의 변화를 포함한다. 영아가 침대위에 매달려 있는 온갖 종류의 모빌을 쳐다보고(사진 참刻, 유아가 언어를 습득하는 것 등은 아동발달에 있어서 인지적 과정의 역할을 반영한 것이다.
사회정서적 발달은 대인관계, 정서, 성격의 변화, 사회적 환경의 변화를 포함한다. 가족관계, 또래관계, 교사와의 관계 등은 아동발달에 있어서 사회정서적 과정의 역할을 반영 한 것이다.
생물학적 발달, 인지적 발달, 사회정서적 발달은 서로 상호작용을 한다. 예를 들면, 아등이 신체적으로 어떻게 보이는가 하는 것이 그 아동이 자신에게 느끼는 감정에 영향을 미치고, 이것은 또한 친구관계에도 영향을 미친다. 추론능력은 다른 사람이 원하는 것이 무엇인가를 이해하는 능력에 영향을 미치고, 이것은 또한 대인관계에도 영향을 미친다. 확실히 발달과정은 복잡하게 서로 얽혀 있다.
생물학적 과정은 인지적 과정에 영향을 미치고, 인지적 과정은 사회정서적 과정에 영향을 미치며, 사회정서적 과정은 또 생물학적 과정에 영향을 미친다. 아래의 표는 아동발달의 세 영역과 주요 내용에 관한 것이다.
(표) 아동발달의 세 영역과 주요 내용

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