영유아의 흥미도를 알 수 있는 방법과 비인기영역을 활성화시킬 수 있는 방법에 대해 논의

소개글

영유아의 흥미도를 알 수 있는 방법과 비인기영역을 활성화시킬 수 있는 방법에 대해 논의에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아의 흥미도를 알 수 있는 방법
2. 비인기영역을 활성화시킬 수 있는 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

루어질 수 있도록 구성해야 한다.
신체영역
유아기에는 소근육 발달과 더불어 대근육이 발달되는 시기다. 따라서 달리기나 줄넘기 등 유아들의 대근육이 발달될 수 있는 놀이활동을 중점으로 구성되어야 하겠다.
실외영역
유아는 대소근육이 발달하게 되면서 활동성이 강화되는 시기다. 따라서 유아반 실외영역은 바닥에 카펫이나 충격흡수재를 깔아놓고 아이들이 자연스러운 분위기 속에서 선택하여 놀이활동을 진행할 수 있도록 구성되어져야 한다.
쌓기영역
유아반 쌓기영역은 단순히 사물을 쌓는 활동으로 구성되지 않는다. 유아로 하여금 쌓기활동을 진행하게 하고, 완성된 쌓기블럭을 감상하는 기회나 유아들끼리 토론하는 시간을 가져보게 함으로서 유아의 인지사고를 더욱 발달시키게 된다.
음률영역
유아반 음률영역은 유아가 노래를 듣고, 따라 부를 수 있도록 구성되어져야 한다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 영유아의 흥미도를 알 수 있는 방법과 비인기영역을 활성화시킬 수 있는 방법에 대해 논해보았다. 영유아는 좋고 싫은 기호가 분명히 나타나기 때문에, 비인기영역이 나타날 수 밖에 없다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 보육과정 한성심 저 | 태영출판사 | 2006.08.25.

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