[감정발달] 자아감정의 발달, 사회적 감정의 발달

소개글

[감정발달] 자아감정의 발달, 사회적 감정의 발달에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 자아감정의 발달
II. 사회적 감정의 발달

본문내용

이 향유하고 있는 것을 타인에게 주는(giving)또는 나누는(sharing)
행동은 이미 1세 아이에게서 나타난다. 어린이는 자신의 즐거움을 친
한 사람들과 함께 나누고 싶은 것이고, 그렇게 함으로써 즐거움이 배가
된다. 처음은 나누어 주면 자신은 손해가 된다고 하는 자기희생의 의식
이 없다. 나누어 주는 것은 물건욕심의 반대이지만 한편으로는 줌으로
써 또는 주지 않음으로써 자기와 타인의 공평이나 평등을 추구할 수 있
다고 말할 수 있다. 어린이는 부모로부터 과자 등을 받으면 형제분도
요구하는 경우가 흔히 있다.
초기의 나누어줌은 자기희생의 의식을 포함하고 있지 않지만 마침
내 2세 즘 되면 자신의 이익보다도 타인의 이익을 우선시켜 타인을 불
리한 상태로부터 구하여 즐겁게 하는 참된 이타적인 자기희생이나 자
기양보의 행동이 나타난다. 어린이는 이기성과 이타성 간의 갈등을 경
험하고 어느 록을 시킬 지를 결단한다. 어린이는 타인이 즐거워하는 것
을 즐거워하게 된다. 이 즐거움은 동일한 즐거움을 함께 나눈다고 하는
원초적이고도 공감적인 즐거움과는 달리 타인의 즐거움과 자신의 즐거
움과는 내용이 다르다. 그것은 공감을 기초로 하면서도 자타의 완전한
일체화, 융합이 불가능하고 초월할 수 없는 간격이 있다는 것을 인식한
위에서의 이타성인 것이다.
이기성과 이타성의 문제는 인간성의 기본문제이고 성악설인가 성선
설인가 하는 인간관이나 사회관의 문제로 연결된다. 최근에는 동물행
동학(ethology)이나 사회생물학(sociobiology)속에서 동물에 있어서 이
타행동과 그 배후에 있는 이기적 기능이 논의되고 있다.

키워드

개념정의,   특징특성,   문제점해결방안,   종류유형분류,   감정발달