친사회적 행동(유아의 친사회적 행동 - 이타적행동, 감정이입)

소개글

친사회적 행동(유아의 친사회적 행동 - 이타적행동, 감정이입)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 이타적 행동
II. 감정이입

본문내용

것을 깨닫고, 이제 다른 사람의 고통의 원인을 찾아 해결하려고 한다. 그러나 이 단계에서는 고통 받는 사람의 존재가자기 눈앞에 보일 때에만 감정이입이 가능하다.
4단계(아동기)에서는 다른 사람이 고통 받는 것을 직접 눈으로 보지 않더라도 상상하는 것만으로 감정이입이 가능하다. 즉, 이때의 감정이입은 아동이 직접 관찰한 곤경에 처한 특정인에 국한되는 것이 아니고, 가난한 사람, 장애인, 사회적으로 버림받은 사람 전반에 걸친 것이다. 이러한 민감성은 이타적인 행동으로 이어질 수 있다.
아등을 대상으로 하여 감정이입 및 역할 수용과 친사회적 행동과의 관계를 알아본 여러 연구(노희선, 1994; 박유경, 1992; 유승희, 1993)에서는 감정이입과 역할 수용이 친사회적 행동과 관련이 있는 것으로 나타났다.

키워드

개념정의,   특징특성,   문제점해결방안,   종류유형분류,   친사회적 행동