[피아제의 인지발달단계] 대상영속성 개념의 발달(대상영속성발달단계)

소개글

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목차

[피아제의 인지발달단계] 대상영속성 개념의 발달

I. 하위단계1

II. 하위단계2

III. 하위단계3

IV. 하위단계4

V. 하위단계5

VI. 하위단계6

본문내용

그러나 영아가 지켜보고 있는 동안에 물체를 처음 감춘 장소에서 다른 장소로 옮겨 놓아도 처음 감추었던 장소에서 그 물체를 찾으려고 한다.
V. 하위단계5
영아가 보는 앞에서 빠른 속도로 장난감을 이리저리 숨겨 놓아도 그것을 찾을 수 있다. 이처럼 보이는 곳으로의 이동은 이해하지만, 아직도 보이지 않는 곳으로의 이동은 이해하지 못한다.
VI. 하위단계6
대상영속성의 개념이 완전하게 발달한다. 보이는 곳의 이동뿐만 아니라 보이지 않는 곳의 이동도 모두 이해할 수 있다. 숨기는 장면을 목격하지 않은 대상물도 찾을 수 있다.
우리나라의 영아를 대상으로 한 연구(박경자, 1981)에 따르면, 대상영속성 개념은 연령에 따라 일정한 단계를 거쳐 발달한다는 Piaget의 단계이론이 타당한 것으로 입증되었다. 즉, 대상영속성 개념 발달을 측정해 본 결과 영아들은 연령이 증가할수록 더 높은 점수를 얻었고, 6, 9, 12, 18개월은 서로 다른 발달단계를 구성하였음이 드러났다. 대상영속성 개념 발달에 있어서 영아는 Piaget가 제시한 발달순서와 대체로 일치했는데, 부분적으로 감추어진 물체 찾기가 가장 먼저 이루어졌고, 그 후에 완전히 감추어진 물체 찾기로 발달하였다.

키워드

개념정의,   특징특성,   문제점해결방안,   종류유형분류,   피아제의 인지발달단계