자기평가와 자존심(자기의식과 자존감, 자기평가유지모형)

소개글

자기평가와 자존심(자기의식과 자존감, 자기평가유지모형)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

자기평가와 자존심

I. 사회적 비교과정

II. 자기의식과 자존감

III. 자기평가유지모형

본문내용

물리학의 연구자에서 본다면 체조를 잘 한다는 것이 그렇게 중요한 일이 아닐 뿐만 아니라 체조가 우수하든 못하든 자기평가에는 거의 영향을 미치지 않을 것이다. 이 사람에게 있어서는 체조의 성적이라고 하는 것은 자기평가와 별로 관계가 없는 것이다. 따라서 체조경기에서 좋은 성적을 올리는 것 등은 자기평가와의 관련성이 낮은 활동이라는 것이 된다.
또 심리적 근접성이란 자기와 타인과의 심리적인 거리(Psychological space)를 말한다. 예컨대, 자신의 형제는 타인보다도 가깝고 자기와의 공통점이 많은 타인은 그렇지 않은 사람보다 가까울 것이다. 테스와 폴허스(Tesser & Paulhus, 1983)에 의하면 이 심리적인 근접성을 하이드(Heider, 1958)가 말하고 있는 구성단위관련성(unit relevance)과 같은 개념으로 출생, 연령, 경력, 용모, 물리적 근접성 등과 유사한 의미로 보고 있다.
타인의 우수한 활동은 자기평가를 상승시키는 쪽으로 작용하기도 하고 또는 자기평가를 저하시키기는 쪽으로 작용하기도 한다. 그때, 자기평가를 상승시키는가, 저하시키는가를 규정하고 있는 것은 그 활동의 관련성(relevance)과 자신과 타인과의 심리적 근접성(closeness)이라고 테스는 주장한다. 구체적으로는 이 개념을 사용하여 위광과정(威光, reflection process)과 비교과정(comparison process)의 분석이 행해지고 있다. 여기에서 말하고 있는 반사과정이란 타인의 반사에 매달려 자신의 평가를 맡기려는 현상을 말한다. 이것은 씨알디니(Cialdini)등에 의해 보고되어 영광욕현상(bask in the replected glory)이라고 이름이 붙었는데(Cialdini, Borden, Thorne, Walker, Freeman & Sloan, 1976; Cialdini & Richardson, 1980), 자기평가유지모델은 이러한 현상이 일어나는 조건을 특별히 규정한다.
예컨대, 자기의 동생이 올림픽 체조경기에서 금메달을 획득했다고 하는 것은 그 사람의 긍지가 되고 자기평가가 높아지는 것이 될 것이다. 많은 경우에 자신이 가까운 사람이 우수하다는 것이 긍지가 되는 것이다. 그런데 이 모델에서는 그러한 영광욕 현상이 일어나는 것은 체조경기에서의 활약이 자기평가와는 관련이 없는 경우에만 한정되는 것을 예상된다. 즉, 물리학자의 동생이 올림픽의 체조경기에서 금메달을 딴 경우에는 물리학자의 자기평가가 영광욕현상에 의해 상승하는 것을 생각할 수 있다.
그러나 자신도 체조선수이고 함께 올림적에 참가한 경우에는 어떻게 될까? 자기는 메달을 획득할 수 없었는데 동생이 메달을 딴 경우에는 영광욕현상이 발생하지 않고 자기평가도 상승하지 않을 것이다. 이 경우에는 오히려 우수한 동생과의 비교과정이 일어나서 자기평가는 저하되어 버릴 것이다. 이처럼 자기평가유지모델은 타인이나 자기의 성적(Performance), 활동의 관련성, 자기와 타인과의 심리적 근접성이라고 하는 3가지 중심적 개념을 근거로 여러 가지 예측을 하고 있다.

키워드

개념정의,   특징특성,   문제점해결방안,   종류유형분류,   자기평가와 자존심