[정체감 형성과정의 모습] 정체감 지위의 개념과 측정, 정체감 확산의 임상상, 정체감 지위 패러다임

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[정체감 형성과정의 모습] 정체감 지위의 개념과 측정, 정체감 확산의 임상상, 정체감 지위 패러다임에 대한 보고서 자료입니다.

목차

정체감 형성과정의 모습

I. 정체감 지위의 개념과 측정
1. 정체감 성취
2. 모러토리움
3. 조기완료
4. 정체감 확신

II. 정체감 확산의 임상상
1. 시간적 전망의 확산
2. 자기의식 과잉으로 인한 위기
3. 자기의혹의 위기
4. 허무감에 의한 위기
5. 무엇 무엇인 것에 대한 위기
6. 권위와 종속에 대한 위기
7. 신조의 위기

III. 정체감 지위 패러다임의 수정
1. 정체감 확산에서 출발하는 유형
2. 조기완료에서 출발하는 유형
3. 모러토리움에서 출발하는 유형
4. 정체감 성취에서 출발하는 유형

본문내용

1905, P.227)라고
말하고 있을 정도이다. 모든 청년은 빠르고 늦는 시간상의 차이는 있을
지 모르나 모두가 아동기의 목적과 대상의 상실을 경험한다고 볼 수
있다.
흔히들 '박는 만년 야당이다."라고 말하는 사람은 반발하고 비판하
는 것만이 자신의 참모습으로 생각하고 있기 때문에 자신에 대한 이미
지나 자아정체감을 바꾸지 않는 한, 만년 그렇게 될 수밖에 없는 것이
다. 특정 인물이나 직책에 부딪친 것이 하나의 능력의 표현으로 간주
되기도 하는 이러한 위기는 한편 이와 반대의 경우로 나타나는 수도
있다. 즉, 어떠한 일이건 순종적인 것으로 나타난다. 또는 자기가 한 번
순종한 것에 맹목적인 복종을 보이는 경우도 이와 같은 종류의 위기를
보인다.
7/ 신조의 위기
자신이 의존하고 있는 사상이나 신조로 뚜렷이 내세울 만한 것을 가
지고 있지 않다. 모든 것이 임시적인 것이고 속임수로 본다. 또한 모든
것이 뛰어난 것으로 보여 하나에 의존하다가는 다른 것을 상실한 것 같
이 자신이 선택한 신조를 가질 수가 없다. 자신의 내부에서 신조가 항
상 유동적으로 불안정하다. 극단적으로는 독선주의, 정치적, 사상적 광
신에 빠지기도 하고 그렇지 않으면 유행이나 분위기에 따라 움직이는
행동을 나타낸다.
이러한 위기현상은 앞에서 살펴 본 다른 위기와도 같은 관련이 있다.
예컨대, 자기의식 과잉으로 해서 빚어지는 위기와도 관련될 수 있는 것
이며, 자신에 대한 의혹 또는 혐오로 인한 정체감의 위기와도 관계가
있을 수 있기 때문이다. 따라서 현재의 자기 자신 또는 미래의 자신의
모습이 무엇 무엇이라고 하는 확고한 모습을 정립할 수 없을 때 자신
의 사상이나 신념을 갖지 못하게 된다. 또 이와 반대로 자신의 것 즉,
신조를 갖지 않고 있으므로 자신에 대한 신뢰감이나 자신감을 갖지 못
하게 되며, 의혹에 빠지게 된다고도 말할 수 있다.
이처럼 지금까지 논의한 몇 가지 위기의 모습들은 제각기 독립적으
로 나타나는 것이 아니라 수많은 심리기제의 변인이 상호작용하고 있
는 것이기 때문에 간단히 구분할 수는 없다. 그러나 각 정체감의 위기
는 그 나름대로 각자의 특징을 갖고 있다는 점에서 그 이름을 붙여본
것에 지나지 않는다.
한 가지 중요한 사실은 앞에서 제시한 여러 가지의 위기는 결코 비정
상적인 청년에게서 나타나는 현상이 아니라는 사실이다. 인간이 성숙
해 가면서 누구에게나 정도의 차이는 있을지언정 공통적으로 나타난다
는 점이다.
3. 정체감 지위 패러다임의 수정
멀시아는 처음에 4가지 정체감 지위를 명확한 특징을 가진 양태로서
보아 정체감 성취의 수준을 나타내는 '결과'로서 정태적으로 보았던 것
이다. 그러나 정체감 지위의 안정성을 검토하기 위한 종단적 연구를 한
결과, 대학생 시절에는 정체감 성취로 평정된 사람이 6년 후에는 조기
완료로 평정된다고 하는 이론적으로 모순된 유형이 많이 출현했기 때
문에 청년기의 정체감 지위는 가변적인 것으로 유동적인 과정의 도상
에 있다고 수정하였다(Marcia, 1976).
이러한 사실에 근거하여 워터맨(Waterman, 1982)는 청년기에서 초기
성인기에의 이행과정에서 보이는 정체감 지위의 변화 과정에 대해서
검토하고 '정체감발달의 연속적 유형 모델'을제시하였다. 이 모델에
서는 멀시아가 말하고 있는 정체감 지위의 개념이 성인기 이후에도 적
용되어 위기와 참여가 성인기의 정체감 성취를 검토하는데 매우 중요
한 기준이 되고 있다.
다만 청년기에 정체감이 성취되었다고 해도 그 상태가 그대로 성인
기에까지 유지되어 가지는 않고, 정체감 지위의 수준은 성취의 방향으
로 상승이행하기도 하고 하위의 지위에로 변화하기도 하는 가능성이
있는 것을 보여준다. 이것에서 볼 때 정체감은 결혼, 자녀의 출생, 자립,
갱년기, 퇴직, 배우자의 사망 등의 인생의 구획구획마다 즉, 위기를 체
험할 때마다 수정되고 재체제화되어 가는 것이라고 말할 수 있다.
워터맨이 제시하고 있는 모델에서 다음과 같은 정체감 발달과정의
몇 가지 유형을 찾아 볼 수 있다.
1/ 정체감 확산에서 출발하는 유형
우선 정체감의 확산에 빠져있는 자가 여러 종류의 정체감을 진지하
게 추구하기 시작함으로 '모러토리움의 상태'로 될 수 있다(D->M) .역
시 그가 처음 제시된 가능성만을 그대로 따르고 다른 자신의 정체감 가
능성을 포기하는 조기완료의 상태로 진전되는 경우도 상정할 수 있다
(D->F). 또는 정체감 확산의 상태를 무기한으로 계속하는 수도 있을
것이며, 정체감의 성취를 위한 노력을 전혀 시도하지 않는 경우도 있을
것이다.(C->D)
2/ 조기완료에서 출발하는 유형
일책부터 부모나 사회에 순응하여 조기완료의 상태에 있는 자가 다
양한 정체감의 길을 모색하려고 한다면 모러토리움의 상태에로 진전할
것이 예상된다(F->M).그러나 계속 청년기 동안 그가 지녀온 가치관
이나 살의 목적을 그대로 성인기에 가져가려 한다면 조기완료의 상태
에 그대로 머물게 될 것이다(F->F).
아니면 그가 이전에 수용하고 지켜왔던 것에 의미를 상실하고 초기
에 관여했던 것에 점차로 가치를 느끼지 않는다면 정체감 확산으로 빠
지게 될 것이다(F->D).
3/ 모러토리음에서 출발하는 유형
자신의 정체감을 탐색하는 과정인 모러토리움의 상태에 있는 자가
뚜렷한 목표 또는 가치관에 확고하고 의미 있는 관여를 하게 된다면 그
는 정체감 성취를 가진 자로 볼 수 있으며(M->A), 지금까지 관여하고
있던 것에 무엇인가 의미 있는 것을 발견하려는 노력을 포기함으로써
정체감 확산으로 옮겨갈 수도 있을 것이다(M->D).
4/ 정체감 성취에서 출발하는 유형
한편 정체감을 성취한 사람이 정체감의 위기에 자신의 목표와 가치
관에 대한 의미를 확고히 하고 관여하는 것이 계속된다면 성취가 지속
될 것이다(A->A).그러나 이전에 자기가 성취한 것에 대해 다시 음미
하게 되고, 만족스럽지 못하게 되어 다시 위기에 돌아가게 되는 경우도
있다(A->M). 특히, 성인기에 들어가서 이와 같은 현상이 빈번하게 일
어난다. 한편, 만일 지금까지 관여하고 성취했던 것에 차츰 활력을 잃
게 되고, 확산의 상태로 빠지는 경우도 예상할 수 있다(A->D).

키워드

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