[성격진단검사] 성격검사의 종류(객관적 검사, 투사적 검사)와 성격검사(성격진단)의 실제 - 다면성 인성검사, 욕구진단검사, 성격차원검사, 로르샤하검사, 주제통각검사

소개글

[성격진단검사] 성격검사의 종류(객관적 검사, 투사적 검사)와 성격검사(성격진단)의 실제 - 다면성 인성검사, 욕구진단검사, 성격차원검사, 로르샤하검사, 주제통각검사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

[성격진단] 성격검사

I. 성격진단

II. 성격검사의 종류 및 실시방식
1. 성격검사의 종류
1) 객관적 검사
2) 투사적 검사
2. 성격검사의 실제
1) 다면성 인성검사(MMPI)
2) 욕구진단검사
3) 성격차원검사
4) 로르샤하 검사(잉크반점검사)
5) 주제통각검사

본문내용

만들어졌는가에 대한 설명이 주어진다. 연구자에 따
라서 어떤 사람은 원하는 만큼 카드를 볼 수 있고 생각나는 모든 것을
얘기하도록 하기도 하고, 카드를 돌려봐도 좋다고 언급하기도 한다. 물
를 이러한 지시방법에 대한 피험자 반응의 차이에 대한 연구가 많이 이
루어져 있으나 여기에서는 개론적인 것만 다루므로 생략한다. 채점 즉,
반응분류는 반응위치, 결정요인, 반응내용, 평범반응, 조직적 특징, 다섯
가지 범주로 구성되어 있다.
이상 로르샤하 검사에서의 반응은 일반적으로 피험자의 생활행동의
축소라고 말해지며, 또 마음의 깊은 속까지 찾는 것이 가능하다는 점에
서 우수한 심리진단검사임에는 틀림이 없다. 그러나 얻어진 결과가 반
드시 그대로 피험자의 일반생활의 모습을 보여준다고는 볼 수 없는 측
면이 많기 때문에 그 판별이 용이하지 않다.
또 반응이 공상이나 연상에 가까운 정신작용을 통하여 나온 것이며,
또 어떤 반응을 나타낸다고 하더라도 현실생활에서의 언동과 달리 비
난받거나 문제를 일으킬 염려가 없기 때문에 많은 경우, 이른바, 미음
이 편해서' 또는 '퇴행한 상태를 반영하고 있는 경우가 많다. 그러나
이러한 경우에도 오히려 그것이 실제의 병상의 진행보다도 빨리 나타
나기 때문에 진단에는 그만큼 도움이 되기도 한다. 복잡 미묘한 인간의
마음과 검사와의 만남으로부터 생기는 반응은 하나하나가 신선하고,
수수께끼를 감추고 있으며 흥미를 끄는 것이다. 오늘날에도 역시 이 검
사가 많이 활용되고 있는 이유는 바로 이러한 점에 있지 않을까 생각
한다.
5) 주제통각검사
주제통각검사(thematic apperception test: TAT)는 1935년 하버드 대
학의 심리학자 머레이(Henry A. Murray, 1893-1937)와 물건(Chhstianna
Morgan)에 의해 시작되었다. 이 검사는 1935년 "공상을 연구하기 위
한 한 방법"이란 논문으로 소개되어 이후 머레이를 중심으로 발전해
온 성격 진단검사이다. 이 검사는 초기에는 진단적 자료를 수집하기 위
해 사용되었고, 정상적 상태와 정신병리적 상태, 아동의 발달, 태도와
정서, 문화와 성격의 상관성 연구에 사용되었다. 이 검사의 이론 및 해
석의 배경이 되고 있는 것은 프로이트의 정신분석학이며, 개인의 성격
을 욕구-억압이라는 이론에 집약시켜 측정하고자 한 것이 특징이다.
TAT의 그림은 서론 한 장의 카드로 서론 장의 불분명한 그림과 한
장의 백색(white blank)카드로 구성되어 있다. 이 중 어떤 카드는 모든
피험자에게 다 실시할 수 있지만 어떤 카드는 남녀노소에 따라 특정한
피험자에게만 실시할 수 있는 것도 있다. 이렇게 남녀노소에 따라 짝지
으면 스무 장씩의 카드를 실시할 수 있게 되어 있으며, 이것을 보통 열
장씩 나누어 2회에 걸쳐 실시한다.
지시내용은 '림을 보고 구체적인 장면을 상상하여 이야기를 만들
어 보시오.어떻게 해서 이런 일이 일어났으며 지금 무슨 일이 일어나
고 있으며 이 사람들의 느낌이나 생각은 어떠하며 이 일이 앞으로 어
떻게 되겠는가를 구체적으로 이야기 해 보시오.“라고 제시한다. 반응의
기록은 피검사자의 반응내용이 그대로 정확하게 빠짐없이 기록되어야
한다.
TAT카드를 몇 장만 살펴보면 한 소년이 바이올린 앞에서 무엇인가
골똘히 생각하는 모습의 그림이다. 공통된 주제는 소년이 부모에 의해
바이올린을 공부하도록 강요받는다는 내용이다. 의무에 대한 태도, 순
응, 반항, 부모의 태도, 즉 공격적인가, 협조적이고 이해적인가, 권위에
대한 복종과 자립에 대한 갈등, 죄악감, 야망, 좌절, 희망, 성취 등의 내
용이 나타난다.
한 젊은 남자가 앞을 보고 있으며 한쪽에 엽총이 보이며 뒤에는 흐릿
한 장면으로 수술과 같은 장면이 보인다. 공격을 강하게 암시하는 내용
이지만 피검사자로 하여금 의사가 되려는 야망과 같은 내용으로 사회
화되고 승화된 내용으로 표현하거나 또는 사회화된 직접적인 공격적
내용, 즉 사냥사건과 같은 내용으로 표현할 기회를 준다. 억압된 적대
감의 대상이 표현할 수 있는 기회가 된다.
분석방법은 몇 가지가 있는데 그 중에 대표적인 것으로 다음의 5가
지를 들 수 있다.
1/ 표준화법
해석을 수량화하려는 입장이며, 평면적이고 통계적으로 TAT분석을
시도하는 데 각 개인의 검사기록에서 뽑아낸 TAT 반응상의 특징을 항
목별로 분류하여, 유사 또는 이질의 피검사자 집단에서 작성된 표준화
자료에 비교하여 분석한다.
2/ 주인공 중심의 연구법
이야기에 나오는 주요인물, 주인공을 중심으로 분석하는 방법으로
주인공중심법, 욕구-억압분석법, 이야기 속의 인물분석법이 있으며,
가장 중요한 의의를 갖는 연구방법이다. 예컨대, 머레이는 각 카드에서
피험자가 자기와 동일시하는 인물, 가장 관심을 갖는 인물, 관점, 감정,
동기를 자세히 묘사한 인물이 주인공이 된다. 주인공은 그의 주된 특성
이나 관용적인 특성으로 보아 해석한다. 즉, 독립성, 지도성, 지배성, 범
죄성 등으로 해석한다.
3/ 직관적 방법
정신분석이론에 따르며 가장 비조직적인 분석방법으로 해석자의 통
찰적인 감정이입(empathy)능력에 따른다. 반응내용 기저의 무의식적
내용을 자유연상을 활용하여 해석하는 방식이다.
4/ 대인관계법
이 방법으로서는 인물들의 대인관계 사태분석법과 이야기 중 인물 간
및 인물들에 대한 피검사자의 역할에 비추어 공격, 친화 및 도피감정을
중심으로 분석하는 방법 그리고 이야기에 나오는 여러 인물의 사회적
지각 및 인물들의 상호관계를 중심으로 분석하는 방법 등이 있다.
5/ 지각법
이 지각법은 피검사자의 이야기 내용을 형식 분석하는 것으로 그림의
시각자극의 왜곡, 언어의 이색적 사용, 사고나 논리의 특성 또는 이야
기 자체의 기묘한 왜곡 등을 포착하는 방법이다.
머레이는 제시된 이야기의 내용은 주인공에서 발산하는 힘, 환경에
서 발산하는 힘으로 분석되어야 한다고 주장하면서 이것을 위해 다음
의 6가지 항목의 분석을 제시하였다.
1주인공(hero)
2욕구(needs)
3압력(Press)
4결과(outcomes)
5주제(themas)
6관심(interests)과 정조(sentiments)

키워드

개념정의,   특징특성,   문제점해결방안,   종류유형분류,   성격진단