목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회 아동이 지니고 있는 문제
2. 심리운동이 현대사회의 아동문제 해결에 미칠 긍정적 영향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 현대사회 아동이 지니고 있는 문제
2. 심리운동이 현대사회의 아동문제 해결에 미칠 긍정적 영향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
믿음으로서 더 나은 학업성적을 도출하기도 한다.
둘째. 심리운동에 참여한 아이들은 꾸준한 신체활동으로 칼로리를 소비함으로서 아동비만에서 자유로워질 수 있음은 물론 자신의 신체를 보다 잘 이해함으로서 건강한 자아정체감 형성에 직접적인 도움을 받을 수 있다.
셋째. 심리운동에 참여한 아이들은 심리치료사와 또래 집단과 상호작용하면서 운동에 참여하게 되고, 이는 아이들의 사회성 발달과 정서순환에 직접적인 영향을 미친다고 볼 수 있다.
넷째. 심리운동에 참여한 아이들은 명상과 운동을 통해 내재해 있던 스트레스를 풀게 되고, 자신의 삶을 보다 능동적으로 살아갈 수 있는 에너지를 가질 수 있게 된다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 심리운동이 현대사회의 아동문제 해결에 미칠 긍정적 영향에 대해 기술해 보았다. 우리사회 많은 아동들은 정신적 문제로 심각한 스트레스를 받고 있다는 것을 고려해 볼 때, 우리사회 아동에게 가장 필요한 것은 학교교육이 아니라 심리운동이라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
심리운동 (학교현장을 위한) Hans Jurgen Beins, Rudolf Lensing Conrady 외 2명 저 | 이숙정 외 2명 역 | 문음사 | 2011.08.31
둘째. 심리운동에 참여한 아이들은 꾸준한 신체활동으로 칼로리를 소비함으로서 아동비만에서 자유로워질 수 있음은 물론 자신의 신체를 보다 잘 이해함으로서 건강한 자아정체감 형성에 직접적인 도움을 받을 수 있다.
셋째. 심리운동에 참여한 아이들은 심리치료사와 또래 집단과 상호작용하면서 운동에 참여하게 되고, 이는 아이들의 사회성 발달과 정서순환에 직접적인 영향을 미친다고 볼 수 있다.
넷째. 심리운동에 참여한 아이들은 명상과 운동을 통해 내재해 있던 스트레스를 풀게 되고, 자신의 삶을 보다 능동적으로 살아갈 수 있는 에너지를 가질 수 있게 된다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 심리운동이 현대사회의 아동문제 해결에 미칠 긍정적 영향에 대해 기술해 보았다. 우리사회 많은 아동들은 정신적 문제로 심각한 스트레스를 받고 있다는 것을 고려해 볼 때, 우리사회 아동에게 가장 필요한 것은 학교교육이 아니라 심리운동이라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
심리운동 (학교현장을 위한) Hans Jurgen Beins, Rudolf Lensing Conrady 외 2명 저 | 이숙정 외 2명 역 | 문음사 | 2011.08.31
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