목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 조직 내에서 의사결정 시 편향을 최소화하고 효율적으로 아이디어 수렴 및 의사결정을 하기 위한 사회 심리학적 접근방법
2. 우리 주의에서 시급하게 해결해야 하는 조직 내에서의 의사결정 습관과 관련된 구체적인 사례
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 조직 내에서 의사결정 시 편향을 최소화하고 효율적으로 아이디어 수렴 및 의사결정을 하기 위한 사회 심리학적 접근방법
2. 우리 주의에서 시급하게 해결해야 하는 조직 내에서의 의사결정 습관과 관련된 구체적인 사례
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
내에서 의사결정시 편향을 최소화하고 효율적으로 아이디어 수렴 및 의사결정을 하기 위한 사회 심리학적 접근방법 및 우리 주위에서 시급하게 해결해야 하는 조직 내에서의 의사결정의 습관과 관련된 구체적인 사례 3가지에 대해 살펴보았다. 의사결정이란 개인이나 조직이 일정한 목표를 설정하고 그 목표를 달성하기 위하여 여러 대안들 중에서 최선으로 여겨지는 대안을 과학적이고 합리적인 관점에서 상호비교, 평가함으로써 가장 유리하고 실행 가능한 대안을 선택하고 실행하는 역동적인 과정이라 할 수 있다. 이러한 의사결정의 질을 제고하기 위한 다양한 조언들이 있다. 그런데 그러한 조언들보다 더 의미 있는 조언은 의사결정을 할 때마다 과연 ‘무엇이 옳은 것인가.’를 늘 생각하야 한다. 때로는 의사결정이 참여자들 간의 타협일 수 있는데 이때 그것이 과연 받아들일 수 있는 것인가를 결정하는 것이 중요한 것이 아니라 진정 올바른 결정인가를 곱씹어 볼 것이 요구된다.
Ⅳ 참고문헌
- 유평준, “피터 드러커의 창조행정론”, 미래한국재단, 2008
- 김호익, “교사의 의사결정 참여가 효과적인 학교특성에 미치는 영향”, 동아대, 2002
- 김종재, “인간관계론”, 박영사, 2007
Ⅳ 참고문헌
- 유평준, “피터 드러커의 창조행정론”, 미래한국재단, 2008
- 김호익, “교사의 의사결정 참여가 효과적인 학교특성에 미치는 영향”, 동아대, 2002
- 김종재, “인간관계론”, 박영사, 2007
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