본문내용
사람으로 세워질 수 있도록 그들의 특성과 관심사 그리고 비전들을 품을 수 있게 돕는 역할을 할 때 올바른 교육으로 발전될 수 있을 것이다. 학생들은 이러한 배움을 통해서 자신의 정체성을 깨달아 하나님의 자녀로 자신들이 서있는 곳에서부터 빛과 소금과 같은 삶의 모습을 통해 변혁을 일으킬 수 있고, 결국에는 사회를 변혁하는 참된 민주시민이 되는 것이다.
키워드
추천자료
교육격차 해소방안
실학주의 교육사상가(코메니우스,로크)
다문화 유아교육 / 다문화 가정을 위한 통합과정 운영 방안
프로젝트접근법과 몬테소리프로그램의 차이점을 서로 비교분석하고 이에대한 자신의 견해를 ...
(아동발달) 비고츠키의 인지이론에 대하여 논하시오(인지발달이론, 한계점, 교육적 시사점 분...
국어과(국어수업, 국어교육)의 특징과 방향, 국어과(국어수업, 국어교육)의 내용체계, 국어과...
[프로젝트 접근법에 대해서 간략하게 설명하고, 한 가지 주제를 실례(자동차, 나뭇잎, 색깔, ...
국어교과서 수록 현대소설 교육의 실제 -황순원의 ‘소나기’을 중심으로
서양 중세 사회의 교육 사상
[보육학개론] 프로젝트 접근법에 대해 설명하고, 만 4세 대상으로 ‘시장’을 주제로 활동계획...
[인간과교육人間敎育] 1) 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관,...
[인간과교육]공통형 1) 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, ...
[인간과교육] 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주...
[교육사회학] 교육의 사회적 기능에 대한 대립된 시각(기능이론, 갈등이론)을 비교하고 각 주...
소개글