본문내용
사람은 없다.........<중략>......대항하고 투쟁하는 사람을 안전한 장소에서 구경하고 그럴싸한 얼굴로 논평할 뿐이다. 그리고 마지막에는 냉소를 던지리라. 그것이 바로 아버지를 제외한 대다수의 어른들이었다.’ 지로는 성장하고 있었다. 어린 눈으로 바라 본 세상은 예쁘게 포장되어 있지도 않았고 오히려 아버지를 통해서 적나라하게 들어났다. 세상의 위선과 허세를 바로 볼 줄 아는 눈이 생긴 것이다.
나는 또 다른 세상을 보았다. 체제라는 울타리 속에서 소꿉장난하는 나에게 《남쪽으로 튀어!》가 준 메시지는 크다. 눈을 고쳐 뜨고 파이파티로마처럼 내 철학과 이상을 품을 수 있는 ‘지도에 없는 섬’을 찾아보고 싶다. 결국 일의 해결은 스스로 조금씩 해나가야 한다는 이치로의 말이 뇌리에 새겨지는 기분이다.
나는 또 다른 세상을 보았다. 체제라는 울타리 속에서 소꿉장난하는 나에게 《남쪽으로 튀어!》가 준 메시지는 크다. 눈을 고쳐 뜨고 파이파티로마처럼 내 철학과 이상을 품을 수 있는 ‘지도에 없는 섬’을 찾아보고 싶다. 결국 일의 해결은 스스로 조금씩 해나가야 한다는 이치로의 말이 뇌리에 새겨지는 기분이다.
추천자료
창세기다시보기를 읽고
[독후감] 이문열의 우리들의 일그러진 영웅을 읽고
모래톱이야기를 읽고
법경제학(Richard A. Posner저, 정기화 역)을 읽고..(독후감)
‘짐 콜린스의 경영전략’을 읽고
‘나는 선생님이 좋아요.’를 읽고...
‘500년 명문가의 자녀교육’을 읽고
[남한산성][김훈의 남한산성] 남한산성 감상문
법경제학(Richard A. Posner저, 정기화 역)을 읽고..(독후감)
[독후감] 조창인의 <등대지기>를 읽고
『전쟁과 사회』를 읽고 김동춘 저
『쎄느강은 좌우를 나누고 한강은 남북을 가른다』를 읽고나서.. _ 홍세화 저 [독후감]
편집자란 무엇인가 - 요약PPT,레포트,감상문
[독후감][서평][처음만나는문화인류학]처음 만나는 문화인류학을 읽고
소개글