목차
*영유아들에게 나타나는 편식의 정의와 그 원인을 밝히고 이를 해결하기 위한 효과적인 방법을 모색하시오.
<목차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아들에게 나타나는 편식의 정의와 원인
2. 영유아들에게 나타나는 편식의 해결 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
<목차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아들에게 나타나는 편식의 정의와 원인
2. 영유아들에게 나타나는 편식의 해결 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
을 고쳐 주기 위해 지나치게 부정적인 말을 통해 아이에게 공포심을 조장하는 것이다. 특정 음식을 먹지 않는다고 죽는다거나 큰일이 난다는 식으로 말하면, 아이는 오히려 해당 음식에 더 거부반응을 일으킬 수 있기 때문이다. 만약 부모의 노력으로 해결되지 않는다고 판단되는 경우에는 억지로 먹이거나 시간이 지나면 해결되지 않은 생각하지 말고 전문가와 상의해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론을 통해 영유아들에게 나타나는 편식의 정의와 그 원인을 밝히고 이를 해결하기 위한 효과적인 방법을 모색해 보았다. 그 핵심적인 부분을 다시 요약해보면 다음과 같다. 편식은 영양결핍을 야기할 만큼 음식을 지나치게 가려먹는 것을 말한다. 영유아기는 신체와 정서의 성장에서 가장 중요한 때이기에, 편식을 하지 않도록 부모의 각별한 관심과 관찰이 요구된다. 편식 습관이 형성된 경우에는 면밀한 관찰을 통해 아이에게 맞는 해결 방법을 모색하고, 필요하다면 전문가의 도움을 받아야 할 것이다.
다만, 유아의 영양교육은 하루아침에 이루어지는 것이 아닌 만큼, 부모의 꾸준하고 일관된 노력이 뒤따라야 한다. 아울러 음식에 대한 호불호는 누구에게나 어느 정도는 있기에, 영양의 균형이 깨져 성장에 문제를 주는 정도가 아니라면 무리하게 식습관을 바꿀 필요는 없을 것이다.
Ⅳ. 참고자료
최용득, 김명숙, 영유아의 건강과 영양, 파란마음, 2014
김선태, 바람직한 어린이 식생활지도, 유페이퍼, 2013
김혜경, 영유아건강교육, 공동체, 2013
박태균, 아이의 완벽한 식생활, 중앙북스, 2010
정미라,배소연,이영미, 유아건강교육, 양서원, 2006
Ⅲ. 결론
지금까지 본론을 통해 영유아들에게 나타나는 편식의 정의와 그 원인을 밝히고 이를 해결하기 위한 효과적인 방법을 모색해 보았다. 그 핵심적인 부분을 다시 요약해보면 다음과 같다. 편식은 영양결핍을 야기할 만큼 음식을 지나치게 가려먹는 것을 말한다. 영유아기는 신체와 정서의 성장에서 가장 중요한 때이기에, 편식을 하지 않도록 부모의 각별한 관심과 관찰이 요구된다. 편식 습관이 형성된 경우에는 면밀한 관찰을 통해 아이에게 맞는 해결 방법을 모색하고, 필요하다면 전문가의 도움을 받아야 할 것이다.
다만, 유아의 영양교육은 하루아침에 이루어지는 것이 아닌 만큼, 부모의 꾸준하고 일관된 노력이 뒤따라야 한다. 아울러 음식에 대한 호불호는 누구에게나 어느 정도는 있기에, 영양의 균형이 깨져 성장에 문제를 주는 정도가 아니라면 무리하게 식습관을 바꿀 필요는 없을 것이다.
Ⅳ. 참고자료
최용득, 김명숙, 영유아의 건강과 영양, 파란마음, 2014
김선태, 바람직한 어린이 식생활지도, 유페이퍼, 2013
김혜경, 영유아건강교육, 공동체, 2013
박태균, 아이의 완벽한 식생활, 중앙북스, 2010
정미라,배소연,이영미, 유아건강교육, 양서원, 2006
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