[유아기 언어발달] 유아의 언어능력발달

소개글

[유아기 언어발달] 유아의 언어능력발달에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

유아기 언어발달

I. 어휘력

II. 문법

III. 의사소통능력(화용론)

IV. 혼잣말(개인적 언어)

V. 외국어 교육

본문내용

프] 미국에 이민 온 연령과 문법실력
이중 언어 유치원에 다니는 미국 내 이민자 자녀를 연구한 바에 의하면 유아의 경우 두개의 언어(이중언어)를 말하는 것이 언어발달에 아무런 지장이 없는 한편, 주의력이나 개념형성, 분석적 능력 등 지적인 발달에 긍정적인 효과를 미친다는 결과도 있다. 또한 미국에 이민을온 지 10년이 지난사람으로서 8세 이전에 왔을 경우, 문법실력이 더 높았다는 보고도 있다.
그러나 우리나라 유아의 경우, 주변 생활환경이 다 한국어로 되어 있는데 특정시간 영어교육을 받는 것만으로 얼마나 외국어 교육의 효과를 볼 것인지에 대해서는 의문이 제기되고 있다. 더구나 어머니와의 말하기나 읽기를 통해 언어가 발달한다는 측면에서 볼 때, 영어 비디오를 보면서 지내는 많은 영유아들은 외국어 습득의 효과나 정서적 안정측면에서 볼 때, 이득보다는 손실이 더 많은 것으로 보고되고 있다. 한편, 정확한 발음능력(Asher & Garcia, 1969)이나 새로운 언어를 배우는 능력은 12세 이후 급격히 감소하기 때문에, 어렸을 때 외국어를 배우는 것이 나이가 들어서 배우는 것보다 더 쉽다. 그러나 외국어를 배우는 데 결정적인 시기는 없다고 보는 견해도 있다.

키워드

개념정의,   특징특성,   문제점해결방안,   종류유형분류,   유아기 언어발달