[공격성이론] 공격성 이론(본능이론, 사회학습이론)

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목차

공격성 이론

I. 본능이론
1. 사회생물학적 관점
2. 정신분석학적 관점
3. 욕구좌절-공격성 모델

II. 사회학습 이론

본문내용

제기했다. 욕구가 좌절될 경우 사람들은 욕구로부터의 회피, 환상, 대치 등 다양한 행동을 취할 수 있다.
II. 사회학습 이론
Bandura(1983)는 사람들이 분노를 경험할 때 어떻게 행동할지는 두 가지 과정이 결정한다고 보았다. 첫째는 고전적 조건형성, 조작적 조건형성, 그리고 관찰학습인데, 그 중에서 관찰학습이 가장 중요하다고 보았다. 둘째는 사람들은 실제로 다양한 반응을 위해서 존재하는 보상과 처벌에 의존하여 행동한다고 보았다.
사람들은 타인을 관찰해서 그들이 어떻게 행동했는가를 기억하고, 비슷한 상황에 처했을 때 그들의 행동을 적절한 상황에서 모방함으로써 대부분 어떻게 행동하는 것들이 가능한가를 배우게 된다. Bandura, Ross와 Ross(1963)은 성인
의 공격적인 행동을 관찰한 아이들은 공격에 대한 시나리오를 학습해서 그들이
관찰한 언어와 행동을 재생산한다는 것을 발견했다. 즉 공격적인 모델은 아이
들에게 공격적으로 행동하는 방법뿐 아니라 억제하는 방범까지 가르쳐 주는 것
으로 나타났다.
Bandura와 Walters(1959)는 일상생활에서 공격적인 모델은 가족, 사회환경, 그리고 메스컴을 통해서 대부분 발견된다는 것을 관찰했다.

키워드

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