[교육재정기법] 교육재정의 기법(성과주의예산제도, 기획예산제도, 영근거예산제도, 표준교육비, 목표관리, 비용편익분석과 비용효과분석)

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[교육재정기법] 교육재정의 기법(성과주의예산제도, 기획예산제도, 영근거예산제도, 표준교육비, 목표관리, 비용편익분석과 비용효과분석)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

교육재정의 기법

I. 성과주의 예산제도

II. 기획예산제도
1. 기본계획작성
2. 세부계획작성
3. 예산편성
4. 체제형성

III. 영근거예산제도

IV. 표준교육비

V. 목표관리(MBO)

VI. 비용-편익분석과 비용-효과분석

본문내용

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(7)7단계 : 설정된 세부목표들이 제반 조건에 비추어 타당한가를 사정한다.
(8)8단계 : 세부목표가 타당하고 인정되면 다음에는 목표달성에 필요한 전략대안을 결정한다.
(9)9단계 : 각 전략안은 그 실현가능성에 대하여 차례로 심사를 받는다.
(10) 10단계 : 전단계의 전략대안의 타당성이 검토된 후에 작업을 위한 전략을 설정한다.
(11) 11단계 : 선정된 작업전략은 작업계획 및 관련될 과업으로 번역되어 자원의 활용을 지시한다.
(12) 12단계 : 결과 관리체제가 설계되어 조직의 노력과 자원이 의미 있는 목표에 부합되도록 보장한단
(13) 13단계 : 결과관리차원의 일부는 감독, 검토, 보고 등을 포함하는 감독체제로서 목표달성도에 관한 정보를 관리자에게 제공한다.
(14)14단계 : 정해진 기간 말기에 더 완전한 성과 평가와 결과에 대한 감사가 있게 된다. 결국 경영에 대한 합리적 접근은 체질적이며 스스로 수정하는 메커니즘에 의하여 이루어진다.
(15) 15단계 : 재순환과정의 시작이다. 주기적으로 목표, 성과지표와 기준, 세부목표 부과, 전략 등을 다시 확정하게 된다. 이 재순환과정은 목표관리체제를 세련되게 하는 수단이라 하겠다.
이와 같이 목표관리는 목표를 명확히 확인하고 그 목표를 설명할 수 있는 세부목표료 구성원 각자가 참여하여 결정하고 이의 실행전략을 자신이 작성하여 실행하고 그 달성 정도를 평가함으로써 구성원들에게 동기유발을 시키며 자기책임 하에 자기통제의 원칙에 입각하여 과업을 수행하는 경영관리체제이다.
6) 비용-편익분석과 비용-효과분석
비용편익분석(cost-benefit analysis)이란 "목적 달성을 위하여 가능한 모든 대안을 모색하고 제각기 소요되는 비용과 여기서 얻어지는 편익을 비교 평가하여 바람직한 프로그램을 선택하는 분석방법을 말한다. 비용효과분석(cost-effectiveness analysis)이란 일정한 경비를 지출함으로써 여러 대안이 각기 얼마만큼의 목표를 달성할 수 있는가를 비교 분석하는 방법이다.
비용편익분석은 효과를 금액 또는 금액으로 환산할 수 있는 것으로 측정하려는 데 비하여, 비용효과분석은 목적으로 달성도를 금액 이외의 계량적 척도로 나타내려 하는 차이가 있다.
이러한 분석방법은 먼저 여러 대안을 모색하고 거기서 비용-편익 또는 효과를 도출한 다음 몇 개의 평가기준에 따라 각 대안의 우선순위를 결정하므로 본질적으로 체제분석과 같은 것이라고 할 수 있다.
비용-편익분석과 비용-효과분석이 의미하는 것을 일정한 자원으로 최대의 편익을 얻거나 일정한 편익을 얻기 위해서 최소의 자원을 들이 기 위한 해답을 찾아내는 분석방법이다. 그 분석방법의 내용은 (1) 어떤 사업의 최종산물을 추정 (2) 이와 같은 최종산물의 단위당 사회가치(social value)를 추정 (3) 최종산물의 종류 양 및 가치를 알게 되면 어떤 단일년도 또는 일정기간에 기여하게 될 최종산물을 생산하기 위하여 지출한 총비용을 계산 (4) 이상 예산 추산해 낸 편익과 비용을 비교한다는 등의 의미를 지니고 있다.

키워드

개념정의,   특징특성,   문제점해결방안,   종류유형분류,   교육재정기법