목차
자기개념검사
I. Hater의 자기지각척도(SPP)
II. 자기상 검사(SIQYA)
III. Coopersmith의 자아존중감 검사(SEI)
IV. Hater의 사회적 지지척도(SSSC)
V. 자기효능감 척도
VI. Rosenberg의 자존감 척도
VII. 자아존중감 검사
I. Hater의 자기지각척도(SPP)
II. 자기상 검사(SIQYA)
III. Coopersmith의 자아존중감 검사(SEI)
IV. Hater의 사회적 지지척도(SSSC)
V. 자기효능감 척도
VI. Rosenberg의 자존감 척도
VII. 자아존중감 검사
본문내용
상으로 한 학생용과 16세 이상을 대상으로 한 성인용을 개발하였다. 이 검사는 일반적 자아뿐 아니라 사회(또래), 학문(학교), 가정(부모)의 맥락 내에서 자아개념을 평가하는 것을 주요 목적으로 두고 있다.
검사의 구성을 살펴보면 아래의 표와 같다. 검사는 4개의 하위 척도로 구성되어 있는 개념이 있으며 총 58개 진술문으로서 각 문항에 '나와 같다(like me)' 또는 '나와 같지 않다(unlike me)' 중 하나를 선택하도록 하는 검사로 구성되어 있다.
[표] 문항의 예
검사의 신뢰도를 살펴보면 내적 일치도는 4개 하위 척도별로 .28에서 .82범위의 전체척도로는 .90의 계수를 보여주고 있고, 검사-재검사 신뢰도는 .88의 계수를 보고하고 있다. 다양한 연령층에 사용할 수 있고 세련된 문항이라는 점에서 가치 있는 검사이지만 통계적으로 입증할 만한 타당성 연구가 부족하고, 사회적 바람직성에 의해 피검자가 응답할 수 있다는 문제가 있다.
IV. Hater의 사회적 지지척도(SSSC)
1985년 Hater에 의해 제작된 아동용 사회적 지지척도(Social Support Scale for Children)는 아동이 자신에게 있어서 중요한 타인들과 자신의 관계를 어떻게 지각하는가를 측정하는 검사이다. 검사는 총 24개 문항으로 구성되어 있다.
위의 4영역의 지지 척도들은 전체총점으로 산출되고 24개 문항에 대한 신뢰도 계수(Cronbach alpha)는 .89로 나타났다. 이 척도는 이춘재와 곽금주(1999, 2000)의 연구에서 사용되었다.
[표] SSSC의 문항 실례
V. 자기 효능감 척도
자기 효능감(SeIf-efficacy)이란 일상사의 사건과 자기 자신의 기능 수준에 대해 통제력을 행사하는 자신의 능력에 대한 신념을 말하며 개인에게 가장 중요한 기제 중 하나를 말한다. 즉 자신의 기능수준에 통제력을 행사하며 자기규제의 목표를 설정하는데 작용하기도 하는 것이다. 또한 자기 효능감은 다차원적인 것으로 여러 영역에 걸쳐 측정할 수 있다. 특히 Bandura(1997)의 아동용 자기효능감 척도는 아래의 표와 같은 하위영역들이 포함된다(곽금주, 1998). 이것은 청소년기 연령에도 사용할 수 있다.
[표] 자기효능감의 구성영역과 세부내용
VI. Rosenberg의 자존감 척도
1965년 Rosenberg에 의해 개발된 척도를 1988년 김문주에 의해 번안 된 척도이다. 척도가 측정하고자 하는 주요 목표는 자기 자신에 대하여 평가하는 자존감의 반영으로 보고 이를 측정하는 척도이다. 검사의 구성은 총 11문항으로 구성되어 있으며 6단계 likert 양식으로 반응하게 되어 있다. 이 검사의 통계적 유의미성을 살펴보면 2주 간격의 검A재검사 신뢰도를 산출한 결과 .85를 보고하고 있고, 문항 내적 합치도는 .87로 나왔다.
VII. 자아존중감 검사
이 검사는 초등학생 및 중학생의 총체적, 사회적, 가정, 학교 등 4개의 하위요인에 대한 자아존중감을 측정하도록 개발된 검사이다. 구성내용은 아래와 같다.
[표] 자아존중감의 구성영역과 세부내용
검사의 구성을 살펴보면 아래의 표와 같다. 검사는 4개의 하위 척도로 구성되어 있는 개념이 있으며 총 58개 진술문으로서 각 문항에 '나와 같다(like me)' 또는 '나와 같지 않다(unlike me)' 중 하나를 선택하도록 하는 검사로 구성되어 있다.
[표] 문항의 예
검사의 신뢰도를 살펴보면 내적 일치도는 4개 하위 척도별로 .28에서 .82범위의 전체척도로는 .90의 계수를 보여주고 있고, 검사-재검사 신뢰도는 .88의 계수를 보고하고 있다. 다양한 연령층에 사용할 수 있고 세련된 문항이라는 점에서 가치 있는 검사이지만 통계적으로 입증할 만한 타당성 연구가 부족하고, 사회적 바람직성에 의해 피검자가 응답할 수 있다는 문제가 있다.
IV. Hater의 사회적 지지척도(SSSC)
1985년 Hater에 의해 제작된 아동용 사회적 지지척도(Social Support Scale for Children)는 아동이 자신에게 있어서 중요한 타인들과 자신의 관계를 어떻게 지각하는가를 측정하는 검사이다. 검사는 총 24개 문항으로 구성되어 있다.
위의 4영역의 지지 척도들은 전체총점으로 산출되고 24개 문항에 대한 신뢰도 계수(Cronbach alpha)는 .89로 나타났다. 이 척도는 이춘재와 곽금주(1999, 2000)의 연구에서 사용되었다.
[표] SSSC의 문항 실례
V. 자기 효능감 척도
자기 효능감(SeIf-efficacy)이란 일상사의 사건과 자기 자신의 기능 수준에 대해 통제력을 행사하는 자신의 능력에 대한 신념을 말하며 개인에게 가장 중요한 기제 중 하나를 말한다. 즉 자신의 기능수준에 통제력을 행사하며 자기규제의 목표를 설정하는데 작용하기도 하는 것이다. 또한 자기 효능감은 다차원적인 것으로 여러 영역에 걸쳐 측정할 수 있다. 특히 Bandura(1997)의 아동용 자기효능감 척도는 아래의 표와 같은 하위영역들이 포함된다(곽금주, 1998). 이것은 청소년기 연령에도 사용할 수 있다.
[표] 자기효능감의 구성영역과 세부내용
VI. Rosenberg의 자존감 척도
1965년 Rosenberg에 의해 개발된 척도를 1988년 김문주에 의해 번안 된 척도이다. 척도가 측정하고자 하는 주요 목표는 자기 자신에 대하여 평가하는 자존감의 반영으로 보고 이를 측정하는 척도이다. 검사의 구성은 총 11문항으로 구성되어 있으며 6단계 likert 양식으로 반응하게 되어 있다. 이 검사의 통계적 유의미성을 살펴보면 2주 간격의 검A재검사 신뢰도를 산출한 결과 .85를 보고하고 있고, 문항 내적 합치도는 .87로 나왔다.
VII. 자아존중감 검사
이 검사는 초등학생 및 중학생의 총체적, 사회적, 가정, 학교 등 4개의 하위요인에 대한 자아존중감을 측정하도록 개발된 검사이다. 구성내용은 아래와 같다.
[표] 자아존중감의 구성영역과 세부내용
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