프란츠 카프카 '변신'교육심리학적분석

소개글

프란츠 카프카 '변신'교육심리학적분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 분석할 단편 소설을 선정한 이유
2) 등장인물의 특성(수업 중 배운 내용과 접목하여 설명)
3) 등장인물이 처해 있는 환경
4) 등장인물과 기타 등장인물의 관계

본문내용

그레고르의 몫이었기 때문이다. 아버지가 그레고르가 변한 이후로 일을 하게 되지만 그것은 후에 상황이기에 그레고르를 가장이라고 볼 수 있는 것이다. 그는 전형적인 부모님의 속 안 썩이는 아들이라고 볼 수 있다. 아마 자라면서 애착이 잘 발달 되고, 발달상에 고착이나 다른 것이 일어나지 않았을 것이다. 그는 대학 졸업이후 일을 하여 가게 점원부터 시작해서 근면한 모습을 통해 외판원이 되었다. 책의 앞부분을 보면 다른 외판원보다 더 먼저 출근하여 일을 시작하고 힘든 일이 있어도 참고 그들보다 더 열심히 하려한다. 하지만 그는 외판원 일에 회의를 느낀다. 그럼에도 불구하고 이런 근면성 보여준다. 그의 근면성은 외재적 동기로는 집의 부채 때문이라고 설명할 수 있고, 5~6년 동안만 외판원 일을 하고 그만두자는 약속이라는 내재적 동기를 엿볼 수 있다. 또, 그는 적극적인 성격보다는 소심한 성격이 더 잘 어울릴 것이다. 왜냐하면 일을 할 때 사장에게 하고 싶은 말이 턱밑까지 차올라도 차마 밖으로 꺼내지 못하고 이내 뱃속으로 다시 집어넣기 때문이다. 집의 부채가 그 사장에게 있어서 그럴 수도 있지만 속으로 갈등하는 부분을 보면 소심한 성격인 것을 알 수가 있다. 또, 그는 일을 마치고 돌아와서는 무언가 외적인 활동들을 하지 않고 지루한 일상의 반복이다. 마치 파블로프의 개처럼 현재 삶에 고전적 조건화가 된 모습이다. 눈을 뜨면 밥을 먹고 똑같은 기차를 타고 출근하여 일을 하는 모습을 보면 고전적 조건화라고 생각하지 않을 수가 없다. 모습이 변한 후에 어머니나 여동생 그레테 에게 놀라지 않게 하려고 일부러 숨어있는 모습과 여동생 그레테를 바이올린교육을 받도록 하겠다는 생각 하는 것을 보면 항상 가족을 위해 배려하는 모습을 알 수 있다.
그레고르의 아버지는 가부장중심적인 모습으로 보여 진다. 밥을 먹거나 집에서 쉴 때, 가장 좋은 자리에서 편하게 행한다. 그리고 무언가를 결정할 때 자기 중심적인 모습을 보인다. 하지만 집에 지배인이 왔을 때와 하숙하는 사람들이 집에 있을 때는 지배인의 심기를 불편하게 하지 않으려는 모습을 보이고, 똑같이 집주인에도 불구하고 자신의 딸 그레테가 바이올린 연주를 할 때, 하숙하는 사람들에게 소파자리를 양보하는 등 다소 비겁한 모습을 보이며 자신의 위치를 낮췄다. 또 그레고르의 모습이 변해 일을 할 수 없을 때 가족을 위해 은행 수위를 하는 것과 변한 그레고르가 죽고 나서 슬퍼하며 하숙하는 사람들을

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