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대구광역시교육청(2011장학자료 창의인성-14)2011 탄탄한 인성교육 우리학교가 책임져요!
2. 대구광역시교육청(2011장학자료 초285) 2011 주제가 있는 학교특색경영.
3. 조엘 오스틴(2005). 긍정의 힘. 서울 : 두란노 서원.
4. 대구광역시교육청(2010장학
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회기 계속의 원칙
5) 회의공개의 원칙 - 사전 안내, 참관기회 제공
Ⅵ. 학교운영위원회의 인식
1. 위원 선출
2. 학교운영위원회 운영
3. 학교운영위원회의 기능
4. 운영위원의 역할
5. 학교운영위원회의 발전 방향
Ⅶ. 학교운영위원회의
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회기에 걸쳐 60분씩 프로그램을 실시하였다. 이 기간에 대기자 통제집단에는 아무런 처치도 가하지 않았다. 프로그램의 진행은 본 연구자가 직접 진행하였다. 프로그램의 효과를 검증하기 위하여 실험집단과 대기자 통제집단을 대상으로 프
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대구광역시 청소년종합상담실
분 야 : 아동청소년
프로그램명 : 성교육 프로그램 <푸른 아우성>
대 상 : 초등학교 6학년
목 적 : 아동이 서로의 성을 바로 알기 위한 집단 프로그램
회기
제 목
목 적
활 동
1회
자기소개 및 프로그램 소개
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업보고서(95∼97). 1998. 국립재활원.
저소득층 자활사업 실태조사. 2003.-144 -한국보건사회연구원. 1. 서 론
1) 의료자원의 중앙집중문제
2) 지역분권 문제의 제기
3) 보건의료행정에서의 지역분권화의 문제
2. 문제의 제기
1) 지방자치제
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광역시 교육 연구원(1997). 미술치료의 이해와 실제. 대전: 동교육원.
류정자(1996). 미술활동이 아동의 주의집중결함 행동과 조음오류에 미치는 효 과. 임상미술연구 세미나 자료. 제17회, 한국미술치료학회, pp.11～32.
박주연ㆍ백은희(2000). 자기
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