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덕원리만을 적용하여 도덕적 갈등상황을 풀어나가기에는 실생활의 문제들은 상당히 복잡하다. 그렇다면 이런 의사의 태도와 민태의 태도의 차이는 ‘정직’이라는 측면에서 같을까? 다를까? 이런 문제를 생각해 볼 수 있다. 결과적으로는 둘
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아리스토텔레스의 덕윤리
▶행복?
▶실천지의 중요성
▶ 실천윤리 (덕)
▶중용이란?
▶아리스토텔레스의 도덕교육
2. 나의 경험사례
3. 교과서 사례
6학년 도덕 3. 너그러운 마음 (도덕 36~49쪽, 생․길32~45쪽)
4. 결론 및 느낀 점
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않은 나무는 하늘을 향해 뻗어나갈 수도 없다는 점을 銘記하고, 이기적 개인주의가 만연하는 오늘날, 아리스토텔레스가 말하는 행복과 덕, 그리고 중용에 기초한 유덕한 인격인을 길러내기 위한 노력을 소홀히 하지 말아야겠다.
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덕에… 학원 내몰리던 아이들 ‘희망의 꿈’,” 서울신문, 2012.7.18. <http://www.seoul.co.kr/news/newsView.php?id=20120718045003> Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년방과후아카데미의 목적과 운영 내용
1. 사업의 배경과 목적
2. 운영 방식
3. 운영 현황
Ⅲ.
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덕. (2016). HRD 담당자의 직무특성과 업무몰입의 관계에서 직무재창조 (Job Crafting) 의 매개효과. 기업교육과인재연구, 18, 327-352.
송해덕. (2007). 수행공학과 전략적 인적자원개발. 역량개발학습연구 (구 한국 HRD 연구), 2, 92-109. Ⅰ.
관심주제
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