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디자인하여 새로운 리스크/수익구조를 창출함으로써 고객에게 창조적인 해결책을 제시함.
-기업의 리스크 노출에 대한 구조적인 해결책을 찾기 위하여 주어진 상황과 목적에 따라 기존의 금융상품을 조합하거나, 기존의 금융상품으로 원하
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디자인
(3) 교수 전략
(4) 학습자 특성
2) 개별 영역
(1) 인쇄공학
(2) 시청각 공학
(3) 컴퓨터 기반 공학
(4) 통합적 공학
3) 활용 영역
(1) 매체 활용
(2) 혁신의 보급
(3)
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스기 능력을 키우는데 목적이 있다. 또한 창조적 글쓰기에서 언어 영재들을 확인하고 잠재력을 증명하는 구체화된 경험을 제공한다.
캠프는 영재 학급 학생들이 모두 참가해야 하는 필수 사항이 아니며, 교육부 영재교육과가 주관한다. 3일
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디자인의 주요 관건이 되고 있고, 그러므로 이러한 부자재를 올바르게 적용하는 방법과 종류를 필히 숙지해야 한다는 것을 알게 되었다.
또한 무늬목은 한 가지의 나무에서도 여러 무늬목이 나 올 수 있으며, 무늬목을 생산할 때, 원목의 상태
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스기라는 학자도 7단계로 구분한다. 일반적인 발달 단계로는 태내기, 신생아기, 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기, 성인기, 중장년기, 노년기 등으로 구분된다.
2) 에릭슨 발달 단계 3단계인 유아기의 발육 발달의 특징(주도성 대 죄책감)
(1) 유
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