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고 주장하였고, 올바른 교수법으로 교사들은 아동들을 효과적이고 휼륭하게 가르칠 의무가 있다고 하였다. 그리고 코메니우스는 자연을 교수학습 방법의 반석으로 보면서, 교육이란 자연의 정형적 현상의 한 원리이므로 교육의 과정도 본질
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수학과 같은 확실한 터전 위에 놓고자 했다.
그는 「만물의 진리를 묻는 데 있어서 방법이 없이 한다면, 차라리 시작하지도 않는 편이 낫다.」고 하여 확실한 지식에 도달하기 위한 「정신지도의 규칙」으로 다음 네 가지를 들었다.
①조심스
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수학적 관계성립
분기율 - 일정한 차수하천의 수와 이보다 상위 차수하천의 수의 비율
하계밀도 - 단위면적에 대한 하천의 길이 ⇒ 하계밀도는 기반암의 특성을 반영
하계망의 패턴 - 하천이 모여 이루는 공간구조
① 수지상 패턴 - 나뭇가지
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생애
2.수학과 관직생활
3.삶의 철학
3.작품세계
1.면앙정가
2.면앙정단가
3.십년을 경영하야
4.자상특사황국옥당가
5.곳이진다하고
6.잘 새는 날아들고
7.면앙정삼언가
4.송순과 관련한 유적지
1.면앙정
5.결론
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반석수학
결산일자(재무제표 최근 결산일자) : 2018년 12월 31일
기준일자(신용등급,개요정보 변동일자) : 2020년 06월 20일
작성일자 : 컨텐츠 이용을 요청한 모든 KISreport는 실시간으로 확인하는 정보를 포함하고 있기때문에 (주)반석수학 보고서
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