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라카이
웡케 자라지도 않는기라
가을이 되바도 쓰잘때기 없는 일일거 같디만은
여름 내 밭때기 지나메 안 까뭇던 말
- 내사 마 너거 땜시 기분이 째지는기라
- 퍼뜩 커래이 기분 째지구러
늦가을 배추때기 무꺼 주메 보이까
기특구러 튼실하게
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비판을 받게 된다. 따라서 이를 극복하려는 시도로서 이론을 \'구조적 전체\'로 파악하여 설명하려고 하는 방법론인 라카토스의 연구 프로그램과 쿤의 패러다임론이 등장하게 된다.
〈참고문헌〉
김영석, 《사회조사방법론》(서울: 나남출판
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라카지 마라)
껄떡이다 : 너무 껄떡거리지 마라
너얼찌다 : 떨어지다 (야 널찔라 단디해라)
맥지로(백지로) : 공연히, 맥지로 그걸 해가아꼬
삐대다 : 사람이 삐대야(거처하다) 뜨시지, 논 삐대지 말라
비미이 : 어련히 (아가 비미이 알아서 하겠
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라카지 마라)
껄떡이다 : 너무 껄떡거리지 마라
너얼찌다 : 떨어지다 (야 널찔라 단디해라)
맥지로(백지로) : 공연히, 맥지로 그걸 해가아꼬
삐대다 : 사람이 삐대야(거처하다) 뜨시지, 논 삐대지 말라
비미이 : 어련히 (아가 비미이 알아서 하겠
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비가시적 대상의 론리적 탐구
Ⅲ. 플라톤의 수학교육철학에 입각한 수학교육론
1. 수학교육 목적론
(1) 혼육으로서의 人間을 위한 수학교육: 듀이의 수학교육 목적론
(2) 령혼으로서의 인간을 위한 수학교육: 플라톤의 수학교육 목적론
(3)
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