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용도
2. 콩의 용도별 특성
(1)장류 및 두부용
(2)나물용
(3)밥밑용
(4)풋콩용
3. 콩의 용도별 특성비교
(1)장콩 및 두부용
(2)나물콩용
(3)밥밑용
(4)풋콩용
4. 최근 육성된 품종의 특성
(1) 장류 및 두부용
(2) 나물용
(3) 밥밑용
(4)
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용도를 NSI(National Science Indicators) DB를 통해 분석하였고, 국내의 기관별, 분야별, 학술지별, 개인별 발표 논문수와 그 인용도를 NCR(National Citation Report) DB를 이용, 분석하였음.
II. 분석 자료, 분석 방법 및 자료 활용상 유의 사항
1. 분석 자료(분
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유의점(※)
활동3
<활동3: 목제품이 여기 또 있어요!>
T: 이번에는 조상님들의 지혜가 담긴 나무로 만든 발명품들을 알아볼 거예요. 화면을 봐주세요. 무슨 사진일까요?
T: 이 거중기는 어떤 용도로 사용되었을까요?
T: 어떻게 해서 무거운
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유의사항
Ⅰ. 서론 ․․․․․․․․․․․․․․․ 1
Ⅱ. 본론 ․․․․․․․․․․․․․․․ 1~4
1. 1차 교육과정의 시대적 배경 ․
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유의점
- 양극에 유의하여 사용하며 제시할 순서대로 정리하여 준비한다.
- 자석판의 높이는 학습자의 시선에 적절하게 하며 한꺼번에 많은 제시를 하지 않는다.
8) 괘도
- 한 장씩 떼어쓰는 자료철로 모든 교육장소에서 다양한 용도로 활용할
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