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이원론 적인 생각에서 벗어나 세
상문화도 하나님의 통치가 이루어 져야할 하나님나라의 선교 대상이라는 변
혁주의적 문화관을 가지고 대중문화에 대해서도 적극적으로 대처하고 대중
문화에 대해서 세례를 주는 일을 위해서 우리 모두가
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테크놀러지를 이용할 수 있는 여건이 조성되어야 한다. 그러기 위해서는 교사양성체제가 보다 다양화되고, 유연성 있게 운영될 필요가 있다.
현재와 같이 초등학교 교사는 교육대학에서, 중등학교 교사는 사범대학에서 양성하는 이원체제로
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테크놀러지와 자본의 집중이 강력한 영화산업과 그와 연계된 영상산업에서, 영화가 다른 제조물과 같은 재화나 상품으로서 경제논리에서만 검토된다는 것은 자국을 제외한 어떤 나라에서도 설득력을 갖지 못한다. 왜냐하면 할리우드는 처음
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테크놀러지의 발달에 따라 디지털 문화를 대변하며 고정된 활동보다는 끊임없는 흐름으로 구성된 활동으로 수많은 규모와 형태의 흐름이 공존한다. 이러한 유동적 문화에 의해 사회는 점진적으로 탈코드 화되고 비정규화 되고 있다. 끊임없
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이원화
5) 특수교육대상자의 선정 및 배치 체계 개선
6) 특수교육대상자의 치료교육 강화
7) 특수교육 대상 아동의 무상교육 기회 보장 강화
8) 특수교육기관 방과 후 교실 및 종일반 운영
9) 특수교육보조원 배치
10)
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