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장신대학교 한일 신학대학원, 1999
김정한 : 교육철학, 서울 : 박영사, 1992
박의수 외, 교육의 역사와 철학, 동문사, 1993
박종열 : 코메뉴스의 교육사상에 관한 연구, 연신원 석사학위 논문,1969
이숙종 : 코메니우스의 교육사상, 교육과학사, 1996
이
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5. 십자가
6. 예수
Ⅳ. 예불의식의 상징물
1. 괘불의 용도
2. 괘불의 역사
Ⅴ. 학급의 상징물
1. 급훈
1)6학년 아람반 친구들의 다짐
2)예쁜 어린이의 다짐
3)나는 해 낼 거야
4)우리 이렇게 해요
5)즐거운 교실
2. 반가
참고문헌
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및 제약 사항
3.1. 성능요구(반응 시간, 처리소요시간, 처리율)
3.2. 하드위에 요구(기억장치 규모, 통신수용도)
3.3 사용자 인터페이스
3.4 사용자 인터페이스
3.5 자원, 인력에 대한 제약조건
4. 인수조건
4.1. 기능시험 및 성능시험
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용도, 라디오의 고주파에서 신호를 꺼내는 검파용, 전류의 ON/OFF를 제어하는 스위칭 용도 등, 매우 광범위한 용도로 및 종류로 사용되고 있다는 것을 알 수 있다. I. 서론
II. 본론
A. 다이오드의 특성
i. 다이오드의 일반 특성
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용도 또한 각기 조금씩 달랐다. 삼대로부터 송 이후까지 여러시기에 걸쳐 다양하게 출현하여 지어졌고 때로 어떤 이름의 문장은 한 시기에만 쓰이다 사라지기도 하였다. 서사증은 ‘조는 밝힘이고 알림이다. 옛날 조의 문장은 모두 산문으로
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용도 미지정지역 및 비도시지역
※ 자연보존권역인 가평 이천 여주 양평과 옹진 연천 제외
ㅇ 수도권 및 광역권(부산 대구 광주 대전 울산 마창진권)의 개발제한구역
ㅇ 충청권의 신행정수도건설 관련지역 8시9군
ㅇ 기업도시 신청지역 7개
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