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용도
1. 적정 임금 수준을 결정하기 위한 방법
2. 직무분석?직무평가?직무수행평가 간의 관계
Ⅶ. 직무수행평가(직무평가, 업무평가)의 가점요인
1. 장기간 현안사항을 해결하고 성과를 올린 경우
2. 독창적인 아이디어나 새로운 시점에서
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장신대학교 한일 신학대학원, 1999
김정한 : 교육철학, 서울 : 박영사, 1992
박의수 외, 교육의 역사와 철학, 동문사, 1993
박종열 : 코메뉴스의 교육사상에 관한 연구, 연신원 석사학위 논문,1969
이숙종 : 코메니우스의 교육사상, 교육과학사, 1996
이
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5. 십자가
6. 예수
Ⅳ. 예불의식의 상징물
1. 괘불의 용도
2. 괘불의 역사
Ⅴ. 학급의 상징물
1. 급훈
1)6학년 아람반 친구들의 다짐
2)예쁜 어린이의 다짐
3)나는 해 낼 거야
4)우리 이렇게 해요
5)즐거운 교실
2. 반가
참고문헌
불교 도교, 상징물 기독교, [상징물, 불교 상징물, 도교 상징물, 기독교 상징물, 예불의식 상징물, 학급 상징물, 불교, 도교, 기독교,,
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용도별 가구의 종류
4)재료별 가구의 종류
[5] 가구의 선택
1)공동 생활 공간의 가구
2) 개인생활, 사무공간의 가구
[6] 가구의 배치
*가구배치시의 유의점
가구배치방법
[7] STYLE별 가구
1)클래식 스타일
▶클래식 이미지의 특징
▶
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충주대학교
배원병 외 1명(2010), 기계제도, 북스힐
박찬혁 외 3명(2005), 기술수준 평가를 위한 산업설비 핵심 업무도출 및 성과지표 개발 연구, 대한토목학회
최연선(2004), 기계 설비 고장진단, 대한기계학회
홍진관(2005), 기계설비의 리모델링 기
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