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해동 아동의 행동지도 방법, 경산:대구:대학교출판부
-김승국 (2008). 특수교육학. 서울: 양서원.
- 송준만, 유효순(2013). 특수아교육. 한국방송통신대학교 출판부.
- 이소현, 박은혜(2011). 특수아동교육. 학지사.
- 특수아교육 방송대 강의록. 1
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특수교육의 목적은 일반교육의 목적과 크게 다르지 않다. 일반교육이 개인의 신체적. 정신적 적성을 최대한 살려 사회적으로 바람직한 방향으로 성장하게 하려는데 목표를 주듯이 특수교육도 같은 목표를 추구하며 특수교육의 방법은 일반
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해동 아동의 행동지도 방법, 경산:대구:대학교출판부
-김승국 (2008). 특수교육학. 서울: 양서원.
-문수백, 변창진 (2007). 카우프만 아동용 개별지능검사. 서울: 학지사.
- 송준만, 유효순(2013). 특수아교육. 한국방송통신대학교 출판부.
- 이소현,
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해동강영택성수국마주리유재연, 『특수교육의 이해』(서울: 교육과학사, 2000) p271~p287
서영숙 천혜정, 『통합교육을 위한 유아의 장애이해교육』(서울: 양서원, 2001 p15~p70
총신대학교 유아교육연구회, 『장애아 통합 교육에 관한 연구 보고서
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해동.
·특수교육재활과학연구소, 1999. 특수교육원리, 대구대학교출한부. p.88∼p.197
·이효자외 4명, 1998. 특수아동교육, 도서출판정일. p.122∼p.150
·구본권외 9명, 1998. 특수교육학, 교육과학사. p.55∼p.91 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 시
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