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주신 한국사 수업에 감사하며, 레포트를 마치겠습니다. 감사합니다.
<참고문헌>
일연(1206 ~ 1289), 『한권으로 읽는 삼국유사』(권혁률 옮김),녹두
네이버 백과사전, 2015.06.03.,
『http://navercast.naver.com/contents.nhn?rid=77&contents_id=2625』 Ⅰ. 서
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효의 현대 교육적 이해', 『韓國儒學思想과 敎育』, 大光文化社, 1988,pp.161-167. 효가원
부처님이 들려주신 孝 이야기 <월 운 스님 外 저>, 고뇌하는 현대인을 위한 윤리학 강의 <정인화 지음>
한국의 孝사상 <지교헌 편저>, 가나안의
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효를 위해 이러한 공청회 등이 열리고 효행법을 제정해야 하고... 자신을 낳아주고 길러주신 부모님를 모시는 것에 대해 상을 주고...”등 참 안타까운 현실인 것 같다. 곰곰이 생각해 보자. 우리도 언젠가는 노인이 될 것이고 부모가 될 것이
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효’를 정리하면 다음과 같이 정리 해 보았다.
첫째, 토아이 카잉의 행동을 통해 효를 강조하고 있다.
둘째, 부처님이 주신 단 악기로 시어머니를 봉양 할 수 있게 된 것은 불교사상을 엿볼 수 있다.
셋째, 도교사상은 옥황상제가 죽어가던 시
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효도하겠습니다.”와 같이 효도와 관련된 것으로 만들어 월별 또는 주별로 바꾸어 가며 실행한다. 각인이 되어 몸으로 실천할 수 있도록 할 것이다.
3. 효도 과제 제시
나를 낳아 주시고 길러 주신 고마운 부모님께 매일 한 가지 이상씩 효도하
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