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사회복지사의 역할이 매우 중요하다. 학교사회복지사는 빈곤가정 학생들의 신체적심리적사회적교육적 문제에 대하여 다양한 개입기술을 활용하여 빈곤가정 학생들을 도와주어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
이태희, 정재필 저, 청소년복지론, 지식
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사회사업가의역할에 관한 연구, 서울여자대학교, 2004
이태희, 정재필 저, 청소년복지론, 지식공동체, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학창시절 학교에서 겪었던 어려움
2. 학교에서 겪었던 문제를 해결하기 위한 학교사회복지사의 지원방안
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사회복지의 효과적인 실천을 위해 전문성을 겸비한 학교사회복지사의 인력확보가 매우 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
임경선 저, 학교사회복지론, 어가, 2023
장수한 저, 청소년복지론, 양서원, 2023
진혜경 저, 학교사회복지론, 창지사, 2021
권일남 저,
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사회복지론, 창지사, 2021
천정웅 저, 학교사회복지론, 양서원, 2020
홍봉선, 남미애 저, 학교사회복지론, 공동체, 2020
김재엽, 청소년복지론, 학지사, 2022 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 본인이 학교사회복지사로서 계획·적용하고 싶은 프로그램(지
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청소년을 위한 맞춤형 심리지원 및 사회안전망을 강화해야 한다.
참고문헌
김병관, 학교사회복지 활성화방안 연구, 가야대학교 행정대학원 논문, 2011.
김인희, 교육복지의 개념에 관한 이론적 재탐색, 한국교육행정학회 제165차 추계학술대
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