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모든 곳이 잘 보이도록 배치한다.
약속의 집
※교사는 해설을 해준다.
※어려워하는 부분은 교사가 도와줄 수 있다.
※동극을 마친 후, 평가를 하고 상황에 따라 한번 더 할 수 있다.
※속상하거나 아쉬웠던 점에 대해 격려를 해준다.
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봄동산
퍼즐 맞추기
역할영역
봄 나들이
가요
음률영역
봄의 왈츠
과학영역
씨앗
관찰하기
언어
이야기
나누기
봄의 날씨
봄에 볼 수 있어요
선 거 일
봄과 겨울의 다른점
여러 종류의 씨앗
동화
봄을 찾으러간 아기토끼
사랑에 빠진 개구리
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봄꽃의 종류
-봄꽃의 특징
-꽃이 피는 봄나무
-나무의 소중함
-식물 보호
-봄에볼수있는곤충
-곤충의 생김새
-곤충의 먹이
-곤충 관찰하기
-곤충의 생활
동화
*봄 나들이
*봄을 찾으러간 아기토끼
*봄을 만드는 요정
*아주작은씨앗
*톡 씨앗이 터
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동극한 자료를 정리한다.
<도입>
동화 내용을 회상한다.
- 동화 자료를 이용하여 등장인물의 대사나 동작을 함께 알아본다.
T: 동화 속에는 누가 나왔었나요?
C: 개미. 나비, 무당벌레. 벌, 토끼, 여우요.
(유아가 말하는 동물을 하나씩 칠판
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간계획안
2. 월간계획안
3. 주간 교육 계획안
4. 일일 계획안 Ⅰ. 자연친화교육
1. 자연친화교육의 정의
2. 유아를 위한 자연친화교육
3. 자연친화교육 실천모형
4. 자연친화교육의 목표와 내용
5. 자연친화교수방법
Ⅱ. 프로젝트접
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간에는 영아사진을 이용한 까꿍놀이를 준비해야겠다. 지난 시간 오감활동 때 토끼와 관련된 놀이를 해서 오늘은 토끼 머리띠를 착용하고 토끼의 뛰는 모습을 흉내내어 보았다. 교실에서 신나게 뛰어놀면서 유희실로 향해 넓은 곳에서 점프하
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간 사과를 3개 따니 자루가 작았다. 불린 콩을 두부를 만들기 위해 멧돌을 돌렸는데 콩죽이 되어 나왔다.
농사를 지으시는 농부들의 수고에 고마움을 느꼈다.
농촌체험학습 보고서
지게가 무거워요!
멧돌로 물에 불린 콩을 갈아서 두부만들기
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토끼전 - 꾀주머니 배 속에 차고 계수나무에 간 달아 놓고 (장재화)
황소의 혼을 사로잡은 이중섭 (최석태)
화학으로 이루어진 세상 (권세훈)
홍길동전 (허균)
핵폭발 뒤 최후의 아이들 (구드룬 파우제방)
할아버지의 뒤주 (백남원)
트리갭
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