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가로서 학교사회복지사의 역할
1) 학교에서의 성정체성 및 인권교육의 활성화
2) 학교의 인권침해실태 조사 실시 및 시정 조치
3) 학교마다 동성애자 인권교육을 의무화
4) 성정체성 관련 상담 창구 마련
5) 대안 교육의 장 마련
2. 사례관리
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1. 청소년비행의 정의
2. 청소년비행의 종류와 특징
3. 청소년비행의 원인
4. 청소년비행의 현황
5. 청소년비행의 해결방안
6. 교정복지적 대응
7. 청소년비행에 대한 교정복지의 개선방안
8. 사례
9. 참고문헌
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개념
3.학교사회복지의 목적
4.학교사회복지의 필요성
5.학교사회복지의 대상
6.학교사회복지의 접근방법
7.학교사회복지법안
8.외국의 학교사회복지 실시 현황
9.자신이 속한 지역의 특성에 적용
10.결론
11.참고 자료
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예방과 치료
1) 상담서비스
2) 일시보호서비스
3) 문제행동에 대한 대책
3. 사회문제의 예방과 피해자 원조
1) 청소년 권리의 옹호
2) 학대받는 청소년의 보호
3) 청소년 유해환경의 규제
4) 청소년 노동력의 보전
Ⅶ. 결론
참고문헌
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자료집,p105-125 1.서론
2.학교복지의 개념
3.학교사회복지의 개념
4.학교사회복지의 목적
5.학교사회복지의 필요성
6.학교사회복지의 목적
7.학교사회복지의 발달
8.학교사회복지법안
9.외국의 학교사회복지 실시 현황
10.자신이
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학교사회복지의 개념
3. 학교사회복지의 목적
4. 학교사회복지의 필요성
5. 학교사회복지의 목적
6. 학교사회복지의 발달
7. 학교사회복지법안
8. 외국의 학교사회복지 실시 현황
9. 자신이 속한 지역의 특성에 적용
10. 결론
11. 참고 자료
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가진 자 들의 특수치료나 재활시설, 어린 시절 아동학대나 성학대의 문제를 가진 중독자 또는 현재 가정 내 폭력을 경험하고 있는 이들을 위한 체계적인 심리상담서비스, 자녀를 가진 여성중독자들을 위한 탁아서비스연계나 지지서비스 개발
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현황
(1) 불법체류 외국인 현황
(2) 불법체류 외국인의 단속이 필요한 이유
3. 외국인 노동자가 직면하고 있는 문제점과 사례
(1) 임금문제
(2) 산업재해 문제
(3) 폭력 및 인권문제
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2003년
- 아동복지론, 공계순,박현선,오승환,이상균,이현주공저, 학지사, 2003년
- 아동학대 전문상담, 강란혜 외 공저, 한국가족복지학회, 2004년
- 1391 중앙아동전문기관 www.korea1391.org 1.서론
2. 이론적 배경
3. 현황 및 실천현장
4. 결론
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가 되어 있어야 한다는 것이다. Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1.노인가족의 개념
1) 노인의 정의
2) 노인가족의 정의
3) 노인가족의 기능
2.노인가족 현황과 그 의미
3.노인가족 문제발생 원인
4.노인가족 문제의 실태
1) 경제적 문제
2)
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