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가족생활을 창조적으로 발전시킬 수 있도록 돕고 대인관계를 향상시키고 개인과 가족의 최상의 발전을 도모할 수 있도록 지도한다.
4. 참고문헌
가족생활교육 | 이기숙 | 신정 | 2010 1. 서론
2. 본론
1) 가족생활교육프로그램 참여방법
2
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『지역사회 내 가족생활교육프로그램의 요구와 성과』, 김양희
『직장 기혼남성대상 가족생활교육프로그램 요구도에 관한 기초연구』 손정영 Ⅰ. 서론 : 가족교육 프로그램의 필요성
Ⅱ. 인터뷰
Ⅲ. 프로그램의 구성
-참고문헌
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가족생활 교육 프로그램을 구체화해 운영할 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
현재 우리나라의 가족생활교육은 가족복지 관련 기관이 일부 운영하고 있지만, 모든 가정이 아닌 한부모가족교육, 부모교육, 결혼준비교육, 부부교육 등 성인 대상 특정 주
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부부간 대화나 어법 하나하나에까지 원만한 가정유지를 위한 부부공동의 노력이 요구됨을 시사해 준 것이라 할 수 있다.
그러기 위해서 필자는 신혼부부 가족생활교육프로그램 주제로 의사소통으로 하였다. 그래서 총 4주간 진행하는 방식으
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가족을 위한 부부생활교육프로그램의 실제
1. 대상자 선정 및 교육의 필요성
2. 프로그램의 목적과 목표
3. 제1회기 - 즐거운 가족 만들기
4. 제2회기 - 가사 및 육아 역할분담하기
5. 제3회기 - 시간관리 및 역할 줄이기
6. 제4회기 - 바람직한
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부부교육 프로그램을 설계하여 보급해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
· 유목 저, ‘결혼생활 만족도 증진을 위한 신혼기 부부 의사소통 교육 프로그램 개발과 효과검증’, 한남대학교 대학원 : 대전 2010
· 에이스 원격평생교육원 가족생활교육
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부모교육(Adult Growth and Parent Education)이 있다. 우리나라에서도 Miller 등이 개발한 부부의사사통프로그램이 '부부대화법'으로 번역되어 많은 부부가 이 프로그램에 참여하고 있으며, 그 효과성 역시 검증된 상태이다(최규련, 1997).
<표 5> 가족
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대상자들이 마음을 열고 부부간의 대화를 통해 이해의 폭을 넓혀갈 수 있을 것이다. 주제 : 신혼부부를 위한 가족생활프로그램 계획
Ⅰ. 서론 : 신혼부부를 위한 가족생활교육 프로그램 (신혼부부관계향상 프로그램) 선택 이유
Ⅱ. 본
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가족생활교육론, 1998, 교문사.
2. 유영주·김경신·김순옥, 가족관계학, 교문사, 2008.
3. 이수희, 건강한 가정 만들기를 위한 가족생활교육, 신광출판사, 2005.
4. 정현숙, 가족생활교육, 신정, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 (가족생활교육 프로그램의
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