|
라는 정책과 실행란을 보라.
쉴드 프로그램(SHIELD Program)
웨스트민스터, 캘리포니아의 경찰은 2가지 주요 목표를 위해 쉴드 프로그램을 기획했다. 첫째로 경찰은 폭력 행위, 약물 남용, 갱활동 등에 가담하고 있을 것 같은 청소년들을 확인하기
|
|
|
은 다음에서 제한하는 것을 전형적으로 포함하는 행동의 정해진 기준을 따르기 위해 요구되었다;
* youth worker나 부모에 의해 설정된 정당한(reasonable) 외출금지를 지켜라.
* 영향이 유해(detrimental)할 것 같은 사람과 관계하는 것을 삼가라.
* 법에
|
|
|
오는 정보의 공개를 적용(govern)하고 있지만, 1994년 연방법(가족의 교육 받을 권리 및 사생활 보호법: FERPA)은 부모의 동의 없이 학생의 교육 기록 정보를 공개하는 것을 제한하고 있다. 그 법안은 교육 기록이 교육기관이 보유한 모든 기록, 파
|
|
|
할 수 있다. 대부분의 주 청소년 법전(State juvenile codes)은 절차의 특별한 법률원칙을 제공한다. 그것은 몇몇 목적을 가진다. 그들은 청원서가 법원에 제출되어지고 변호사 선임에 대한 청소년의 권리를 보장하고, 판결 절차가 기록되어지도록
|
|
|
성적 실험”의 위험을 내포한 지역들 -를 포함했다. 부도덕을 걱정한 시민 지도자들은 “성 비행자들”을 미국사회에 도덕적, 성적 위협으로서 간주하고 우생학 정책-열등자들이 아이를 가지는 것을 막기 위해 불임시킴-를 주장하는 사회정
|
|
 |
Larry J. SiegelJoseph J. Senna , Juvenile Delinquency, Wadsworth, a division of Thomon Learning, 2000. 서론
학교폭력에 관한 이론적 배경
학교폭력의 개념 및 유형
학교폭력의 의의
학교폭력의 특징
학교폭력의 유형
학교폭력의 현황
학교폭력
|
|
|
공저『선교를 위한 문화인류학』,서울: 이레서원,2001. P.21.
(2)문화적 가치기준의 초월과 상실
대부분의 사람들은 한특정 문화의 가치 기준의 틀 안에서 살고 있다. 그러나 그 문화의 가치 기준을 초과하거나 상실하며 살아가는 소수의 사람들
|
|
|
공저, “영상처리 이해와 활용”, 영한출판사, 2003년.
[4] 최영일, 이근수, 이양원, “영상처리 이론과 실제”, 홍릉과학출판사, 1997년.
[5] 장동혁, “디지털 영상처리의 구현”, 정보게이트, 2001년.
[6] Boian Mitov, \"Video Lab 3.1 visual c++ Quick start\", ww
|
|
|
J. Feel, 이광웅 外 7명 공역, 생물학 -생명의 신비, 을유문화사, 1993.
ㆍ R. Munson , 박석건, 정유석 공역, 의료 문제에 대한 윤리적 성찰,
단국대학교 출판부, 2001.
ㆍ Mary Warnock, 김상배 옮김, 현대윤리학, 서광사, 1985.
ㆍ 문국진, 법의 검시학, 1987.
|
|
|
공저 (2007) 소비자행동론 전략적 접근. 제 3판. 경문
9. Henly Assael. (2005) 소비자행동론. 한티미디어
10. 최병용. (2006) 소비자 행동론의 이해와 적용. 박영사
11. Ajzen, I (1985). From intentions to actions : A theory of plannedc behavior. In J. Kuhl, & J. Beckmann, Springer s
|
|
메뉴펼치기
