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하고 비폭력적인 해결과 타협과 양보 등을 높이 평가하는 사회적 분위기와 무엇보다도 인간을 소중하게 생각하는 가치관을 조성해야 한다.
3) 학교폭력 청소년 당사자를 위한 원조 방안
학교폭력으로부터 가해자 자신과 피해자를 보호하기
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갈등
1) 재혼가족이 경험하게 되는 갈등의 원인
2) 재혼가족의 갈등 유형
3) 재혼가족이 경험하는 갈등상의 문제들
6. 재혼가족의 적응
1) 재혼한 가족의 형성과 발달과정
2) 성공적인 재혼가족의 특징 및 중요 요인
7. 재혼가
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갈등관리에 대해 언급하고자 한다.
학교조직에서는 교사뿐만이 아니라 학생도 갈등을 겪게된다. 학생 개인내 갈등, 학생 간의 갈등 등 여러 갈등상황에 학생들도 처하게 되는데 이때 교사는 자신의 학생들에게 갈등에 대해 바르게 대처할 수
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유형 사이에는 의미 있는 공통점도 존재한다. 가장 주목할 만한 공통점은 갈등을 직접적으로 표출하는 것을 회피한다는 것이다. 비록 그 이유는 다르지만, 본인은 관계의 조화를 위해, 친구는 비효율적인 감정적 충돌을 피하기 위해 직접적인
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대처를 위한 교육환경의 개선
4. 대안학교
1)대안교육의 의미
2)대안교육의 특징
3)대안교육의 한계
(1)교육 과정 부실
(2)진로문제
(3)교육비문제
(4)교사 수급 문제
(5)교육기자재의 부족
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타협: 양편이 조금씩 양보-상호공유-해결책 수용(승패가 명백하지 않아 현실적 대안)
(개인의 목적)
주장
↑
독단성
↓
비주장
경쟁
협력
타협
회피
순응
비협동적 ← 협동성 →협동적(인간관계)
<갈등관리 행동 유형>
2)협상에 의한 갈등
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하자.(다섯 가지 리더의 유형 중 팀원들은 어느 리더 속에 속하는지 관찰하고 서로의 잠재력을 발견하도록 한다. 다양한 역할 분담은 조직원의 개성에 따라 달라지기 때문이다.)
7) 한 주간의 핫 이슈나 중요사항에 대해 대화하고 토론하기.-
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하다. 수동성-공격성환자에게는 좌절을 다룰 수 있는 대안적인 방법을 제공하는 사회적 기술훈련이나 자기주장훈련 등이 도움이 될 수 있다.
·회피성 성격의 치료로는 주장훈련이나 사회적 기술 훈련, 체계적 둔감화 등이 자신감을 발전시
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하게 선택할 수 있다.
* 가족관계 사정도구로는 가족체계 분화척도, 성인애착척도, 의사소통 유형검사척도, 가족관여척도 자아분화척도, 가족관계척도 등이 활용된다.
* 결혼관계 사정도구로는 결혼적응척도, 결혼불만족척도, 갈등대처방안
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갈등해결중심 학교폭력예방프로그램이 초등학교 고학년생의 또래 간 갈등해결전략 및 대인관계에 미치는 영향. 상지대학교 석사학위논문.
박용인(2014). 초등학교 학교폭력의 실태와 대처방안에 대한 연구: 대전광역시초등학교 교사와 학생
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