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사회복지사의 원조가 이루어지는 비공식적인 조직을 모두 포함하며, 사회복지실천은 기관의 역할 내에서 제공되어야 한다고 보았다. 사회복지실천의 과정은 문제해결을 위해 클라이언트의 참여와 협조를 강조하며, 상황에 따라 문제를 재사
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사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 - Shepard 저, 사회평론아카데미, 2017
발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택
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사회복지 현장에서도 클라이언트의 목소리와 경험을 진정으로 존중할 수 있는 사회복지사가 되고자 다짐하게 되었다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회복지실천의 필요성과 중요성
Ⅲ. 사회복지사의 기본 태도
1. 전문성의 역할
2. 존중과 배려의 중요
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역할 및 유능성
4. 환경
제 4절 인간발달에 대한 관점
제 5절 사회체계에 대한 이해
1. 가족
2. 집단
3. 사회문화체계
제 6절 사회복지실천에의 적용
1. 적응과 부적응에 대한 관점
2. 개입목표
3. 원조자의 역할과 실무원칙
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복지사의 개인적 취미나 실내장식 등을 칭찬하거나 비난하는 경우
칭찬과 보증을 지나치게 기대하거나 아니면 항상 싸우려 하거나 논쟁을 하려는 경우
다른 클라이언트와 달리 특별한 대우와 배려를 원하는 경우
3) 역전이
역전이는 사회복
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환경간의 적합성의 결여에 대해 사회복지사들이 불의에 대항하는 목격자로서 행동함이 전문가로서의 행동이라고 강조한다.
사회복지실천은 개인, 가족, 집단, 사회적 관계망, 지역사회, 물리적 환경, 조직체 그리고 정치 등의 8가지 양식들
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육내용도 개정하여 전문직업인교육으로서의 체계를 정비하고 있다.
<표 2> 개호복지사 양성 교육과정(2년제 대학)
기초분야
인간과 생활의 이해(120시간)
총120시간
전문분야
이론(강의)
사회복지개론(60시간)
노인복지론(60)
장해자복지론
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/ 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 성격이론
I. 심층심리학 : 정신분석이론과 분석심리이론
II. 자아심리이론(심리사회이론, 개인심리이론)
III. 인지이론
IV. 행동주의이론
V. 인본주의이론
* 참고문헌
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이론적 배경
1. 등장배경
2. 이론적 배경
Ⅱ. 모델의 특성 및 주요개념과 기법
1. 모델의 특성
2. 주요개념
3. 개입기법
Ⅲ. 실천과정
1. 시작하기 (starting up)
2. 제1단계: 문제 규명(problem identification)
3. 제2단계: 계약하기(contracing)
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(2) 성별에 따른 신체의 변화
Ⅳ. 인지적 변화
Ⅴ. 사회 심리적 발달
(1)부부관계 유지
(2)안정된 가정 운영
(3) 자녀양육
(4) 직업
(5) 여가활동
Ⅵ. 사회복지 실천
(1) 가족과 관련된 문제
(2) 직업과 관련된 문제
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