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/ 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 결혼
I. 배우자 선택의 과정
1. 자극-가치-역할(SVR) 이론
1) 자극단계
2) 가치단계
3) 역할단계
2. 여과이론
3. 배우자 관계 형성 모델
II. 성공적인 결혼
* 참고문헌
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역할혼란)
6) 초기 성인기 (에릭슨 - 친밀성 대 소외), 중·장년기 (에릭슨 - 생산성 대 침체), 노년기 (에릭슨 - 자아통합 대 절망)
① 초기 성인기, 친밀성 대 소외
② 중 장년기, 생산성 대 침체
③ 노년기, 통합성 대 절망
Ⅲ
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공통점을 가지는데 특히 청소년기까지는 대체로 비슷한 양상을 보이지만 그 후를 어떻게 보느냐에 따라 차이가 난다. 각각 어느 시기를 중요시하는지를 구분하고 상황에 따라 적합한 이론을 적용할 수 있는 것이 가장 중요하다.
4. 출처 및 참
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IV. 사회복지실천에의 적용
B. 유아기 발달특징
I. 신체적 발달
II. 심리적 발달
1. 인지발달
2. 정서발달
3. 언어발달
III. 사회적 발달
1. 자아개념과 주도성
2. 성역할 인식
3. 놀이의 발달
IV. 사회복지실천에의 적용
* 참고문헌
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향상 교육
2. 이혼부모를 위한 부모교육
1) 편부모와 자녀가 할 수 있는 일
2) 친인척이 할 수 있는 일
3) 지역사회에서 할 수 있는 일
4) 국가에서 할 수 있는 일
3. 이혼 자녀를 위한 교육 및 상담
4. 재혼준비교육
* 참고문헌
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양육 및 사회화의 기능
4) 노약자 보호의 기능
2. 사회에 대한 기능
3. 가족기능의 변화
1) 강화된 기능
2) 사회로 이행된 기능
Ⅴ. 가족과 가족변화
1. 가족크기의 감소
2. 가족유형의 다양화 및 가족범위의 축소
1) 가족유형의 다양화
2)
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역할이론
7. 결혼 전 배우자관계 형성이론
IV. 배우자 선택의 기준
1. 동질적 요인
1) 사회적 지위
2) 지역적 근접
3) 연령
4) 인종
5) 종교
2. 이질적 요인
1) 지배-순종
2) 양육-의존
3) 성취-대리성취
4) 적의-비하
* 참고
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자기혐오와 열등의식의 속박에서 해방될 수 있게 된다. 그렇기에 페미니즘적 관점에서 아이들을 양육해야 한다. 뿌리깊은 젠더 차별적 교육 때문에 아이들이 가부장제적 성차별주의에 물들지 않게 읽기 쉬운 글이나 텔레비전 방송, 노래 등
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자기행동
② 심리특성
3. 자아존중감 발달에 대한 설명
1) 주요개념
2) 주요특징
① 자기평가
② 상호작용
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과정 ………………………………… 6
3. 가족 실천 개입 ………………………………… 8
4. 가족 실천 : 종결 ………………………………… 14
Ⅲ. 사례중심 토론 ………………………………… 15
1. 사례 ………………………………… 15
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