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/ 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 결혼
I. 배우자 선택의 과정
1. 자극-가치-역할(SVR) 이론
1) 자극단계
2) 가치단계
3) 역할단계
2. 여과이론
3. 배우자 관계 형성 모델
II. 성공적인 결혼
* 참고문헌
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이론(Homogamy theory)
4) 보완욕구이론(Complementary needs theory)
5) 여과망이론(Filter theory)
6) 자극·가치·역할이론(Stimulus-Value-Role theory)
7) 결혼 전 배우자관계 형성이론(Premarital dyadic formation theory)
8) 이마고(IMAGO)에 의한 배우자 선택 이론
2. 가장
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1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 배우자 선택이론
I. 여과망 이론
II. 자극-가치-역할 이론
1. 자극단계
2. 가치단계
3. 역할단계
III. 배우자 관계형성 모델
IV. 교환이론
* 참고문헌
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배우자 선택
Ⅰ. 배우자 선택의 의의
Ⅱ. 배우자 선택 이론
1. 여과망 이론
2. 자극-가치-역할 이론
1) 자극 단계
2) 가치비교 단계
3) 역할조화의 단계
3. 배우자 관계 형성
4. 순환적 인과 모델
Ⅲ. 배우자 선택 기준
1. 외혼제와 내
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배우자 선택의 유형
1. 자유혼
2. 중매혼
3. 절충혼
III. 배우자 선택의 이론
1. 교환이론
2. 공평이론
3. 동질성 이론
4. 보완욕구이론
5. 여과망이론
6. 자극-가치-역할이론
7. 결혼 전 배우자관계 형성이론
IV. 배우자 선택의 기
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이론적 배경
(1)교환이론
(2) 공평이론
(3) 동질성 이론
(4) 보완욕구이론
2. 배우자 선택의 변화
(1) 결혼에 대한 태도의 변화
(2) 결혼과정 연구에 있어서의 시대구분
(3) 혼인연령의 변화
(4) 혼전 이성교제의 보편화와 혼전 성행동
(5) 배
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배우자
유한동 리더쉽의 이론과 실재 Ⅰ 서론
Ⅱ 글로벌 시대의 리더로써의 자세
1. 리더쉽의 의의
2. 리더쉽의 유형과 효과성
3. 리더의 글로벌리제이션
4. 글로벌 시대 리더의 바람직한 자세
Ⅲ 요약 및 고찰
참고문헌
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이론 (Homogamy theory)
연령이나 교육수준, 지능 등이 비슷한 사람끼리 결혼하는 경향이 있으며 흥미나 태도, 가치관 등의 유사성도 배우자 선택에 영향을 준다고 봄.
공평이론 (Equity theory)
배우자 선택에 있어 공정성의 판단에는
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이론적인 모델
1. 참여국가모델
(1) 구조
(2) 관리
(3) 정책형성
2. 시장형모델
(1) 구조
(2) 관리
(3) 정책형성
3. 임시조직모델
(1) 구조
(2) 관리
(3) 정책형성
Ⅲ. 최근 일본의 행정개혁 :‘21세기 일본의 생존전략’
1.
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이론적 배경
1. 가정폭력의 개념
2. 아내구타의 원인
1) 성역할 태도
2) 권위의식
3) 의사소
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가치를 확산시키는 데 크게 기여하겠습니다. 미래 세대의 전인적 성장과 문화 발전을 견인하는 미술교육자로서의 책임과 역할을 성실히 수행할 것을 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업
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선택) (100자~500자)
2. 지원한 분야에 대한 지원자님의 전문성 및 적합성 수준을 사례와 함께 기술해 주십시오. (100자~500자)
3. 본인이 경험한 가장 큰 실패의 원인을 분석하고, 그 과정에서 무엇을 배웠는지 기술해 주십시오. (100자~500자)
(2)
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과정부터 취미, 입사지원 동기, 희망업무 및 포부, 본인의 장점 및 기타 특기사항을 서술하시기 바랍니다. (4800Bytes 이내)
2. 본원의 핵심가치와 지원자 본인이 가장 부합한다고 생각되는 항목을 선택하여 경험이나 사례를 서술하시기 바랍니
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선택) (100자~500자)
2. 지원한 분야에 대한 지원자님의 전문성 및 적합성 수준을 사례와 함께 기술해 주십시오. (100자~500자)
3. 본인이 경험한 가장 큰 실패의 원인을 분석하고, 그 과정에서 무엇을 배웠는지 기술해 주십시오. (100자~500자)
B.
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가치를 실현하며 건강하고 행복한 사회를 만드는 데 일조하는 진정한 교육 전문가가 되겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로
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