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난 여성의 성장 경험 연구”, 『한국사회복지질적연구』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 젠더 폭력이란
2. 가족 또는 직장이나 학교에서 젠더 폭력이 발생하는 구조 - 가정폭력
3. 젠더 폭력피해자의 특징
1) 외상 후 스트레스 장애
2) 부정
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가정폭력
2. 부부폭력의 원인
1) 이론적 원인
(1) 정신병리 및 성격장애이론
(2) 사회학습이론
(3) 스트레스이론
(4) 교환이론과 사회통제관점의 통합이론
2) 일반적 원인
(1) 생물학적 요인
(2) 심리적 요인
3. 부부폭력이 가족
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이론
12) 스트레스 모형
2. 증상
1) 슬픔 반응
2) 우울증(정상적 슬픔이나 우울정서와는 구분)
3) 조증
3. 종류
1) 주요 우울 장애(Major depressive disorder)
2) 기분 부전 장애(Dysthymic disorder)
3) 갱년기 우울증
4) 양극성 장애 Ⅰ(Bipolar disorder Ⅰ) 조
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론
Ⅱ. 본론
1. 청소년상담자의 대해 서술
1) 청소년상담자의 정의
2) 청소년상담자의 특징 및 자질
2. 학교폭력의 폐단
3. 학교폭력의 원인
1) 개인적 원인
2) 가정적 원인
3) 학교 및 또래집단의 원인
4) 사회?문화의의 원인
4. 학
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이론의 기본가정 ---------------------------------------- 6
Ⅳ 실천과정 -------------------------------------------------- 7
1. 위기개입의 목표 --------------------------------------------- 7
2. 위기 개입의 원리 -------------------------------------------- 8
3. 위기개입과정 -
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잘 되고 있나?”
“계획한 대로 일이 잘 끝났나?”
이러한 4단계의 물음을 아동이 스스로 던질 수 있도록 학습시킨다.
‘멈추고 생각하기’, 생활계획표 만들기, 대인관계기술이나 대화기술, 부정적인 감정 처리하는 방법 등을 가르친다.
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정서인식명확성이 외상 후 성장에 미치는 영향 : 자기노출과 사회적 지지의 매개효과, 아주대학교 대학원 논문, 2021.
최승미, 외상후성장 관련 변인의 탐색, 고려대학교 대학원 박사학위논문, 2008.
황효정, PTSD (외상 후 스트레스장애) 척도를
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론
Ⅱ. 본론
1. 아동 성학대란
2. 아동 성학대의 요인
1) 개인적 요인
2) 가족적 요인
3) 사회문화적 요인
4) 환경적 요인
3. 아동 성학대의 문제분석
1) 아동 성학대와 외상후 스트레스 장애
2) 후유증
(1) 신체적 후
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외상후 스트레스장애
(1) 사건에 대한 재경험
(2) 우울
(3) 자기 자신과 다른 사람들에 대한 공격적인 행동
(4) 자기비난, 죄책감
(5) 인간관계의 문제
(6) 자기존중감의 문제
Ⅱ. 가정폭력의 실태
1. 가정폭력 관련시설 운영 현황 분석
2. 부
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론, 학지사 2014
채경선, 김주아 저, 아동정신건강론, 창지사 2014
이현주, 전수미 외 저, 정신건강의 이해, 공동체 2014
이순민 저, 정신건강론, 학지사 2014 1. 지적장애
⑴ 가벼운 정도(IQ 50~55세서 약 70까지)
⑵ 중간 정도
⑶ 심한 정도
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