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치료의 이론과 실제-GERALD COREY지음, 1994(시그 마 프레스, 1996)
최순남, 1995, 인간행동과 사회환경, 범문사
캘빈 S.홀, 민희식 역, 2003, 프로이드 심리학, 정민 디디어 1. 신체적 발달
2. 인지적 발달
3. 정서적 발달
4. 아동기와 사회복지
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론/권육상/ 유풍출판사
노인복지론 이론과 실제/이혜원/ 유풍출판사,
http://www.elderabuse.or.kr/
http://www.seoul1389.or.kr/ CONTENTS
Ⅰ.서론
1.들어가며
2.노인의 개념
Ⅱ.본론
1.현대사회의 노인문제
2.노인학대의 발생배경
3.노인학대의 유형
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론
1. 연구의 의의
2. 기관과 접촉 및 프로그램 참여과정
Ⅱ. 이론적 배경
1. 농구프로그램의 이해
2. 정신지체 청소년을 위한 농구프로그램
Ⅲ. 집단프로그램 지침서
1. 프로그램 목적
2. 프로그램 목표
3. 프로그램 내용
4. 프
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적 관점에서 본 이론과 실태, 1989,
한양대 정신건강연구집 제4권
6. 김향초, 청소년 자살의 심리사회적 요인분석 및 예방대책, 1993,
협성신학대 사회복지학과 청소년학 연구 제1권
7. 박경애, 청소년 자살행동 연구, 1993, 청소년 상담문제 연구
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론
1. 사회적 기술의 정의
2. 사회적 기술의 유형
1) 의사소통하기 - 듣고 말하기, 읽고 쓰기
2) 나누기
3) 협력하기
4) 문제 해결하기
5) 친구 사귀기
3. 사회적 기술에 영향을 주는 요인
1) 개인적 요인
2) 가정환경
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레니엄 시대의 청소년복지론, 양지
안창선·김현옥(1991) - 학교 성교육, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교 성교육의 의의
Ⅲ. 학교 성교육의 목적
1. 신체 심리 발달 영역
2. 인간관계 이해 영역
3. 성 문화 및 윤리 영역
Ⅳ. 학교
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부정
2. 아내에 대한 강제추행을 인정한 2004년 8월 20일 서울중앙지방법원의 판결
Ⅶ. 아내강간의 성립요건
1. 아내의 범위
2. 폭행, 협박
3. 인과관계
Ⅷ. 처벌 및 개입
1. 형사처벌
2. 가정폭력특례법의 적용
Ⅸ. 규정형식
Ⅹ. 결론
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적이고 반사회적 행동
3) 퇴행적 행동
4) 사회적으로 바람직하지 못한 행동
5) 무단결석
Ⅲ. 학교사회복지사의 역할
Ⅳ. 학교사회복지과 학교카운슬링의 비교 전남련(2008),『아동복지론, 학현사, pp.207~208.
1) 공통점
2) 차이점
Ⅴ. 우리
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적응척도
2) 갈등파악
가. 니가 진짜로 원하는게 뭐야? (갈등의 원인을 파악)
나. 다름에 대한 인정
3) 대안제시
가. 올바른 의사 소통 방법
나. 올바른 부부싸움 및 화해법
i) 부부싸움의 3가지 유형
ii) 부부싸움을 하더라도 결코 해서는
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이론과 실제/이봉석/백산출판사
아동청소년의 여가생활만족도에 관한 연구논문(장수환)
고령화시대 노인의 여가생활향상을 위한 여가정책의 방향(논문이현아)
생활시설 장애인의 자립생활 프로그램도입을 위한 기초환경 탐색(논문최영광)
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