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주의 이론에서 보는 인간관이다.
먼저 행동주의 이론에서 보는 인간관은 밖으로 드러나는 분명한 인간의 행동을 관찰하여 연구해야 한다는 입장으로서, 환경이 주는 자극에 대해 인간이 일으키는 반응이 강화를 받을 때 학습이 이루어진다는
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이론적 접근보다도 인간의 퍼스낼리티의 발달과 기능에 관한 통찰에 많은 기여를 했다.
(4)교환이론
경제적 행위의 원리와 행동주의심리학의 학습이론을 섭취하여 인간의 행동을 타인과의 代價 - 報酬의 교환과정으로 취급하는 이론으로서
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인지학습이론의 기본원리 4가지
2. 학습에 대한 인지적 접근을 이해하는 것이 교사에게 왜 중요한가?
3. 단기, 장기 인지적 정보처리를 어떻게?
4. 정보 인출하기 - 기억을 평가하는 데 사용되는 과제
5. 정보 인출을 촉진하기
6. 구성주의적
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학습의 기반이 더욱 탄탄해질 수 있기를 기대해 본다.
참고문헌
- 권두승·조아미(2021). 성인학습 및 상담. 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습이론의 주요 내용
1) 행동주의
2) 인본주의
3) 사회학습이론
4) 구성주의
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6.2 인간의 심리적 제 특성과 발달
6.2.1 인간의 심리적 제 특성에 대한 이해
6.2.2 인간의 심리적 특성의 발달
6.3 학습이론
6.3.1 행동주의 학습이론
6.3.2 인지학습이론
6.3.3 사회학습이론
6.3.4 인본주의 학습이론
6.3.5 구성주의 학습이론
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이론
1) 행동주의적 접근
2) 인지주의적 접근
3) 사회학습이론적 접근
4) 인본주의적 접근
3. 정의적 특성의 발달과정
1) 정의적 특성의 습득기제 : 사회화
2) 가정의 자녀양육 분위기
3) 또래의 영향
4. 도덕성의 발달
1) 도덕성의
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학습과 Maslow의 관점은 성인학습의 많은 부분에 통합되어 왔다. 성인학습자에 대한 가정들과 더불어, Knowels의 앤드라고지(성인교육)와 자기주도학습에 관한 연구와 저술의 많은 부분들은 인본주의적 학습이론에 기반을 두고 있다. Caffarella(1993
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학습·발달하는 존재로서의 인간
- 인간은 학습하면서 발달함
- 학습과 관련된 대표적 이론적 관점: 행동주의, 인지주의, 사회학습이론, 인본주의, 구성주의
- 인간은 태어나서 죽을 때까지 평생을 통해 발달하는 존재
⑦ 이상적 인간상
교
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학습·발달하는 존재로서의 인간
- 인간은 학습하면서 발달함
- 학습과 관련된 대표적 이론적 관점: 행동주의, 인지주의, 사회학습이론, 인본주의, 구성주의
- 인간은 태어나서 죽을 때까지 평생을 통해 발달하는 존재
⑦ 이상적 인간상
교
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학습·발달하는 존재로서의 인간
- 인간은 학습하면서 발달함
- 학습과 관련된 대표적 이론적 관점: 행동주의, 인지주의, 사회학습이론, 인본주의, 구성주의
- 인간은 태어나서 죽을 때까지 평생을 통해 발달하는 존재
⑦ 이상적 인간상
교
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