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인지 전략을 수립한다. 또한, 학습활동을 촉진할 수 있는 적절한 교수 매체를 선정한다. 개발 설계명세서 또는 수업 청사진에 수업에 사용될 교수 자료를 실제로 개발하고 제작한다. 따라서 행동주의 학습이론은 실제 학교 현실에서도 교사가
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2) 나의 적용
제 3 장 교육공학의 이론적 기초
1. 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 구성주의 학습이론
1) 핵심요약
2) 나의 적용
제 4 장 교수체제설계
1. 교수체제설계의 주요특성
1) 핵심요약
2) 나의 적용
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사회학사전, 사회문화연구소 출판부, 고영복, 2000,
학습이론, 이보연 아동·가족상담센터,
행동주의, 두산백과,
영유아발달의 이해, 학지사, 정옥분, 2005, Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습이론
1) 학습이론들의 공통점
2) 학습이론들의 차이
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사회학습 이론 : 학습은 다른사람을 관찰함으로 이뤄진다.
- 성인학습에의 공헌 : 사회화와 사회적 역할 강조
①=모방학습=관찰학습
- 반두라, 강화없는 학습이 가능함
5) 구성주의 학습이론 : 학습은 의미를 구성하는 과정이다.
- 성인학습에의
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인지치료법
3. 학습된 무력감과 귀인의 수정
4. Lewinsohn의 행동교육 모델
5. 대인관계치료
V. 사례와 분석
A. 사례
B. 사례분석과 치료
1. 정신분석-정신 역동적 관점
2. 행동주의적 관점
3. 인지주의적 관점
4. 인본-실존주의 관점
5. 생물
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습득과 형성이 개인의 사회적 배경을 바탕으로 하는 인지적 활동결과라는 구성주의 이론을 바탕으로 교수학습 환경에서의 실천적 학습이론이다.
기존의 교육에서와 같이 학습자들에게 중요할 것 같고 절대적인 진리로 간주되는 지식을 전
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이루기 쉬운 목표부터 차근차근 진행하는 방식을 추구하면 어려운 난이도의 목표 또한 달성하는 모습을 보일 수 있다.
인본주의 학습이론은 성인학습에 있어 자기주도적 학습의 중요성을 공헌하고 있다. 교육자가 학습자의 개인적 경험, 동
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사회학습이론에 따라 프로그램을 계획하고 준비할 수 있다.
(4) 구성주의적 접근
구성주의적 접근에서 학습이란 학습자가 자신의 경험, 흥미에 따라 학습내용을 스스로 구성해나가는 과정을 의미하며, 구성주의적 교수학습이론은 크게 인지
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행동주의 이론
1) Pavlov의 고전적 조건화(개 실험)
2) Skinner의 조작적 조건형성
3) Bandura의 사회학습이론
4) 아동발달에 대한 시사점
5. 기타이론
1) Bronfenbrenner의 생태학적 이론
2) Gesell의 성숙이론
3) Maslow의 인본주의 이론
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학습자가 지속 가능한 사회의 일원으로 성장할 수 있는 환경을 조성하는 것이 목표이다. 1. 교육공학의 필요성과 교실에서의 적용 방안
2. 미국교육공학회(AECT)의 교육공학 정의 비교
3. 행동주의, 인지주의, 구성주의에 따른 학습이론의
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