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과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 성격이론
I. 특질이론
II. 특질론
III. 정신분석이론
1. 고전적 정신분석이론
2. 신 정신분석이론
3. 정신분석이론의 평가
IV. 사회학습이론
1. 개인과 상황의 상호관계
2. 사회학
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교육개방을 대처했고 오히려 자국의 대학과 외국의 우수한 대학과의 공동연구를 추진하는 등 오히려 역으로 학생들을 진출시키기도 한다.
7. 학벌주의 사회를 지양해야 한다.
학교 서열로 실력을 판가름하는 사회가 아닌 진정한 지식과 실력
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과 무생물, 동·식물의 분류, 척추·무척추 동물 분류, 초·육식 동물 분류, 인체소개
미술 - 기본색깔 혼합, 명화감상
8. 몬테소리 교육에 대한 평가
1) 효과
① 몬테소리 교실에서의 사회적 상호작용.
② 신체적, 지적 학업 성취에 미치는 효과.
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교육과학사
박용상(2002), 표현의 자유, 현암사
양서원, 자유선택활동의 효율적 운영
전미영(1994), 자유놀이 상황에서 나타난 유치원 유아의 사회적 놀이 행동 분석, 중앙대학교 석사학위 논문
정계숙·황영미(2000), 자유놀이 상황에서의 일반유
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학과 발도르프 학교(정윤경/내일을 여는책)
발도르프 유아교육에 대한 이해(김정임/학지사)
[논문]
단위학교 자율경영 모델로서 발도르프(장선숙/한국교원대학교 석사논문)
발도르프학교 미술교육 방법 연구(조연제/목표대 교육대학원 석사
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교육 및 예방관리 프로그램 1회(2시간)
2) 직장인 스트레스 조절법 교육 1회(30분)
3) 복식호흡 교육 1회(30분)
4) 직장 내 스트레스 퇴치 운동의 전개 1회(1시간) - 향 후 지속적 전개
8. 7단계 : 과정평가
9. 8단계 : 영향평가
10. 9단
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교육연구소 (1998). (상호작용이론에 기초한)유아교육과정. 서울:창지사
명지전문대학부속. 명지유치원 (1998). 5세 주제접근 통합교육과정. 서울: 양서원
박찬옥외 (2001). 유치원 교육과정 2000에 기초한 생활 주제 교육 계획: Ⅱ수준: 공룡. 서울:
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공업 위주로 구조의 전환
2. 외교정책
3. 통일정책
4. 교육정책
Ⅶ. 노무현 대통령의 리더십(리더쉽)
Ⅷ. 이명박 대통령의 리더십(리더쉽)
1. 불도저형 리더십
2. 독재형(독선형) 리더십
3. 실용주의형 리더십
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육내용은 브로우디 등의 그것과 다름이 없었다. 그러나, '상징적 의미'에서 들고있는 '비언어적 상징형식'이 교육의 내용이 될 수 있는지 의문이며 또한, 이것이 물리학, 경제학이나 사회학과 대등한 범주의 교육의 내용이 될 수 있을지는
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과거에도 수많은 교육자와 학자들에 의해 고민되어 왔던 것이며 이 고민은 앞으로 세상이 어떤 식으로 변하든지 여부에 상관없이 계속될 것이다.
사회는 점점 빠르게 변하고 있다. 따라서 인간이 살아가면서 배워야할 것들도 과거의 그 어느
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