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활동, 먹을 것 등을 선택하는 기회에서부터 시작하여 조기교육과 초등학교에서 자신이 원하는 것을 선택하고 발표하는 것에서 시작된다. 그러므로 많은 전환교육 관련 교과들은 기존 특수학교의 교과과정에 접목되어 통합교과의 형태로 이
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교육하려는 의지 부족
2. BizCool 운영 실태에 따른 문제점
3. BizCool 활성화를 위한 교육과정 운영의 문제점
1) BizCool 전문 교사 부족
2) 청소년 창업 교육에 맞는 다양한 프로그램 부족
3) 창업 관련 동아리 활동에 대한 지원 부족
Ⅶ. 비즈쿨(
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중심의 학교 운영, 학생 중심의 교육활동을 펼치는 공립학교를 중심으로 단계적으로 열린 고등학교를 세우자고 제안한다. 아울러 열린 고등학교 운영을 위해 무엇보다 현재 고등학교 교육에 관여된 교직자 모두는 교육과정에 대해 새롭게 눈
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교육(독서지도)의 방법
1. 자기 주도적 독서 권장
1) 책나무 키우기
2) 모둠별 토의 학습
3) 3분 이야기 시간
4) 좋은 읽기 자료 소개
5) 독서왕 뽑기
6) 독서 감상화 그리기
2. 모둠활동을 통한 독서지도
1) 여러 가지 신문 만들기
2) 독서 기
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교육과 진로지도, 서울 : 배영사, 1990
심혜숙 외 역, C. Martin, 성격유형과 진로탐색, 서울 : 한국심리검사연구소, 1999
이영덕, 교육혁신의 반성과 진로, 한국교육혁신연구회편, 교육혁신의 반성과 진로, 교육과학사, 1991
장석민 외, 고등학교 진
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교육개발원, 1979
정종식, 학습 부진아의 진단과 치료, 서울 : 교육 과학사, 1992 Ⅰ. 학습부진아교육의 중요성
Ⅱ. 학습부진아교육의 운영
1. 운영 방침
2. 운영 내용
1) 지도 대상
2) 지도 기간
3) 기초학력 부진학생 선정
4) 교과목별 성
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학교의 자율성을 증대한다. 대학에 있어서도 국립대학의 예산회계제도를 특별회계제도로 전환하여 자율적인 운영이 가능하도록 하는 한편, 국립대학과 사립대학의 역할과 기능을 분담하도록 한다.
넷째, 학교교육 중심에서 평생학습 체제
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교육방송 프로그램의 평가에 관한 연구, 서울대학교 행정대학원 석사학위논문
○ EBS(2004), EBS수능방송 인터넷 강의를 활용한 수능 고득점 전략, EBS교육방송 Ⅰ. 전환교육프로그램
1. 구성 요소
1) Transition Without Special Services(특별한 서비스
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교과 교육과 더불어 인성 교육을 함께 하여야만 한다. 학교 재량 시간을 충분히 활용하여, 책에만 실린 지식 전달 교육이 아닌 실천과 체험 위주의 인성 교육 과정 기간에 충분한 인성 교육이 이루어져야 한다. 그러기 위해서는 교사의 완성된
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교육과정은 국가 수준의 교육과정과 시·도 교육과정 편성·운영 지침을 분석·검토하여 각 학교의 실정에 맞도록 만든 교육과정 편성·운영지침이다.
편제 및 운영 - 초등학교 - 초등학교 교육과정의 편제는 교과, 특별활동, 학교 재량 시간으
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