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수 있다.
3. 변비로 인해 올 수 있는 증상을 1가지 이상 말할수 있 다.
지도상의 유의점
-천천히 움직이면서 시범을 보이면서 운동을 가르친다.
학습단계
학습
성취
요소
교수-학습활동
자료 및 유의점
교육자
대상자
도입
동기
유발
대상자의
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자료는 과학에서 매우 중요함을 알게 한다.
참고문헌
* 권치순 외(1999), 과학과 수준별 교육과정 운영을 위한 심화·보충 교수-학습 자료 개발연구, 서울교육대학교 과학교육과정연구회
* 권재술 외, 과학교육론
* 김철주(2001), 교육공학의 동향
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교육 문제없어요, 한국지역사회교육협의회
▷ 전라남도 교육연구원(1997), 인성교육 지도자료
▷ 한국학교발명협회(1995), 발명교육, 녹원문화 Ⅰ. 독서교육지도(교수학습지도)
1. 독서 교육지도의 의의
1) 독서지도의 두 가지 입장
2) 독
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. 단원의 목표
Ⅳ. 지도계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 지도의 실제
가. 교수 ․학습 개요
나. 지도 과정
다. 판서 계획
라. 자료 활용 계획
마. 형성(수행) 평가 계획
바. 학습자료(장단 그림자료)
※ 구체적 피드백
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교육부, 중학교 교육 과정 해설(II) - 국어, 도덕, 사회, 대한교과서주식회사, 1999
박영목 외, 국어과 교수 학습 방법 탐구, 교학사, 1995
신헌재·이재승, 학습자 중심의 국어교육, 서광학술 자료사, 1994
신헌재·이재승, 학습자 중심의 국어 교육,
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학습, 그 논리와 실천 방안, 교육월보 9월호, 1998
김경희, 열린 사회를 위한 자기 주도적 학습, 교육 월보, 1998
대구지묘초등학교, 정보기술 활용을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 2000
이경하, 인터넷정보의 멀티미디어 교수-학습 자료화를 통한
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수록된 다양한 예화들을 종합, 분류하여 교실 내 수업에서도 교사들이 손쉽게 활용하고 특히 교육과정의 변화로 학습 자료가 많지 않은 현실에서 많은 교사의 교수-학습활동에 큰 도움을 줄 수 있다.
다. 홈페이지의 각종자료를 통해 다른 복
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수혜적 사업에서 참여적 사업
(5) 국가 정체성의 강화 지향
3. 보육패러다임의 변화 특성이 반영된 정책 : 포괄적 보육서비스
1) 배경
2) 사례
3) 구성
4) 목표와 내용
(1) 선정 근거
(2) 목표 및 내용
5) 교수학습 방법
(1)
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선정 근거
(2) 목표 및 내용
5) 포괄적 보육 프로그램의 교수학습 방법
(1) 교수학습 원리
(2) 지도 형태 및 집단 구성
(3) 교사의 역할
6) 포괄적 보육 프로그램의 활용 지침
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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물품 음란증)
4) 물품음란증 혹은 여성물건애
5) 성적 가학증 (가학성 변태성욕)
6) 성적 피학증 (피학적 변태성욕)
7) 접촉도착증
8) 소아기호증
9) 기 타
3. 이상 성행동의 원인과 예방
4. 학습평가자료
5. 참고자료
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