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학습이 될 수 있도록 전문연구진에 의해 자기주도적 교수학습 모형을 구안하여 차시별 교수학습과정안이 작성되어야 한다.
열린 자기주도적 실습을 실시하기 위하여 새롭고 다양한 첨단 자료 개발과 실습지도 방법이 꾸준히 연구되어 교육
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수도 있으며, 적합한 정보에 대한 선택의 어려움을 겪게도 한다. 게다가 가상 공간에서 방향감의 상실은 학습자들로 하여금 '가상 공간에서의 미아'가 될 가능성을 던져주며, 검색과정에서 불건전한 정보에 노출될 가능성이 있어 교육에 유해
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교육 과정이 어떻게 운영되는지 알게 될 것이다. 다섯째, 포트폴리오 평가 내용을 전산화함으로써 읽기·쓰기에 관심 가지기 영역을 효율적으로 평가할 수 있고, 평가 결과를 기록, 요약, 종합하는 시간을 절약할 수 있었으며 평가 자료 보관
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교육(TV방송의 교육적 활용)의 효과
(1) 텔레비젼 교육방송 프로그램은 변화과정을 인지시키는 교수-학습에 활용할 수 있다.
(2) 시간적, 공간적으로 학습의 장을 자주 옮겨가며 진행할 필요가 있는 경우에 효과를 제고할 수 있다.
(3) 교육방송
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수량적인 평가보다는 활동 상황, 진보의 정도를 질적으로 평가하고, 특히 창의적 재량 활동의 평가는 그 결과를 문장으로 기술한다.
(3) 평가의 결과는 교수학습 방법 개선 자료로 활용한다.
Ⅹ. 결론
구성주의 철학과 교육 과정 통합의 필요성
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학습이나 훈육장면에서 유용하게 활용되고 있다.
5. 교수이론의 특징
(1) 교수-학습이론의 성격
① 의미 : 교수-학습 이론은 교육 목표의 성취를 위해 필요한 조건을 정비하기 위 한 지침을 주는 일련의 통합된 원리를 말한다.
② 수업 이론의
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학습이나 훈육장면에서 유용하게 활용되고 있다.
5. 교수이론의 특징
(1) 교수-학습이론의 성격
① 의미 : 교수-학습 이론은 교육 목표의 성취를 위해 필요한 조건을 정비하기 위 한 지침을 주는 일련의 통합된 원리를 말한다.
② 수업 이론의
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교육과정 요소를 포함하여 소주제명이나 하위 단계 소주제명을 정한다. 다양한 학습경험을 제공할 수 교수-학습 방법을 구안 적용한다. 시간과 자료, 노력의 낭비를 줄이고 효율적이고 합리적인 교과운영을 할 수 있도록 한다.
Ⅸ. 향후 통합
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수 있다.
(3) 수행 평가의 활용과 적용
교수-학습의 단계와 수업의 유형, 평가를 위한 요건들에게 대해 살펴보았다. 실제 학교 현장에서 한글교육을 적용할 수 있는 방안을 단원을 중심으로 구안하였다. 그런데 적극적인 수업참여가 이루어졌
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학습효과를 증대시킬 수 있다.
3.9 지역사회 자원을 이용한 수업
1) 지역사회 자원인사 활용을 통한 가정과 교수-학습
자원인사 활용한 수업의 개념과 특징
자원인사 : 자신들의 개인적 혹은 전문적인 경험에 기반하여 교육적인 경험을 제공할
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