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교육경영은 생산성의 이념이라고 할수 있겠다.
영역상의 개념 교육행정의 영역은 포괄적이며 확고하고 짜임새 있는 외연을 이루고 있다.
교육경영 영역은 과정별 영역으로 의사결저, 계획, 조직, 의사소통, 영향력, 조정, 평가 등을 내용별
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교육행정정보시스템 체계
〔미국의Quality School Portfolio(QSP) 사례 분석〕
14. NEIS와 교육의 자주성
15. NEIS 갈등의 해결방안
Ⅲ. 결 론
☆ 더 읽어볼 자료 ☆
1. NEIS, ‘나이스(nice)’인가 ‘네이즈(network+AIDS)'인가
2. 당초 교육부가 NEIS에
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교육행정제도, 백종억, 1996, 교육과학사
교직실무편람, 서울특별시교육연구원, 1998, 서울특별시교육연구원
교육공무원법
0. 목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
Ⅱ. 본론
1. 현행교원인사제도와 그 문제점
1) 교원의 자격과 임용
2) 인
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교육 대상자의 인구 사회적 특성
2. PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용한 컴퓨터중독증에 대한
보건교육
1) 사회적 사정
2) 역학적 사정
3) 행위 및 환경적 사정
4) 교육 및 생태적 사정
5) 행정 및 정책 사
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1) 담즙질(choleric temperament)
2) 점액질(phlegmatic temperament)
3) 우울질(melancholic temperament)
4) 다혈질(sanguine temperament)
3. 발달 단계론
1) 1단계(0세?7세)
2) 2단계(7세?14세)
3) 3단계(14?21세)
Ⅹ. 마치며
참고문헌
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